第2章整式加减-代数式的规律探究课件沪科版数学七年级上册.pptxVIP

代数式的规律探究;整式或等式中的规律;1、认识：;观察：第一步先舍弃正、负号，寻找数字规律;

第二步观察正、负号，奇数项为负，偶数项为正“前置”(-1)n；

奇数项为正，偶数项为负“前置”(-1)n+1。

第1个数：(-1)1×2×1

第2个数：(-1)2×2×2

第3个数：(-1)3×2×3

.......

第100个数：(-1)100×2×100=200;整式或等式中的规律;观察：根据数的规律发现，相邻两数分别相差2、3、4.......连续的自然数；

第一项：1

第二项：1+2

第三项：1+2+3

.......

第n项：1+2+3+4+.......+n;一共有n个;∵首项=1，末项=99;例如：;（2）解决此类问题的一般步骤：;例.观察下列各式：-2x，4x2，-8x3，16x4，-32x5，…则第n个式子是________;例.已知下列等式：①13?=12?；②13?+23?=32?；③13?+23?+33?=62?；④13?+23?+33?+43?=102?；…

由此规律知，第⑤个等式是______;第n个等式是______.;例.已知下列等式：①13?=12?；②13?+23?=32?；③13?+23?+33?=62?；④13?+23?+33?+43?=102?；…

由此规律知，第⑤个等式是____________________;

第n个等式是;例.观察下列关于自然数的等式：32-4×12=5①，52-4×22=9②，72-4×32=13③，…

根据上述规律解决下列问题：（1）完成第四个等式：92-4×____2=____；

（2）写出你猜想的第n个等式（用含n的式子表示）。;例.观察下列关于自然数的等式：32-4×12=5①，52-4×22=9②，72-4×32=13③，…

根据上述规律解决下列问题：（1）完成第四个等式：92-4×____2=____；

（2）写出你猜想的第n个等式（用含n的式子表示）。

;图形、表格、数阵的规律;图形、表格、数阵的规律;通过观察图形的变化规律，让我们求出第n个图案中的正六边形的个数是多少？;②表格中的规律;通过分析表格中的数据，若n＝8，则S=;（2）解决此类问题的一般步骤：;例.如图每个表格中的四个数都是按相同的规律填写的,根据此规律确定X的值为____.;例.将黑、白两种颜色的正六边形地砖按如图所示的方式拼成若干个图案，

第n个图案中白色地砖的块??为____.;例题精讲;例.如图①～④都是平面图形.

;例.如图①～④都是平面图形.

;例.如图①～④都是平面图形.

;例.如下表是由从1开始的正整数组成，观察规律并完成下列各题.

;例.如下表是从1开始的正整数组成，观察规律并完成各题的解答。

;程序规律;（1）认识：;例.如图，是一计算程序，若输入的x的值为16时，第1次得到的结果为8，第2次得到的结果为4，…则第2020次得到的结果是___。

;例.如图，是一计算程序，若输入的x的值为16时，第1次得到的结果为8，第2次得到的结果为4，…则第2020次得到的结果是___。

;再见