二年级【英语(北京版)】REVISION TWO(2)-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例

G2R2(2)学科英语年级二学期一

编号

课题RevisionTwo(2)

教科书名：义务教育英语教科书英语二年级上册

书出版社：北京出版社出版日期：2019年7月

教学人员

姓名单位

授课

教师

指导

教师

教学目标

教学目标：通过本节课的学习，学生能够：

1.梳理回顾第六单元中有关谈论生日、圣诞节、新年的词汇和交际用语。

2.在创设的情景中，结合练习和游戏等多种形式的活动，运用相关词汇和交际用语

谈论生日、圣诞节、新年。

3.能读准字母o，u及字母组合oa,ou,ow在单词中的读音[əʊ],[ju:],[aʊ]。

教学重点：复现和巩固第六单元有关生日、圣诞节、新年的词汇和核心句型。正确拼

读字母o，u及字母组合oa,ou,ow在单词中的发音。

教学难点：正确拼读三组字母、字母组合的发音。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

Activity1：ReviewthedialoguesandwordsinUnit6

T:Inthisunit,wehavelearnedsomethingaboutLingling’sBirthday,

ChristmasandNewYear’sDay.OnLingling’sbirthdayparty,whatdo

StepOne:theysaytoLingling?

5’Reviewthe通过复习，回顾前面单元中的重点词汇和句型。

dialoguesandActivity2：TalkaboutChristmas

wordsinUnitT:ThinkofChristmas,whatcomestoyourmind?

6发散、激活学生头脑中关于圣诞节的词汇，梳理复习关于圣诞节的

词汇和句型。

Activity3：TalkaboutthebigfestivalinChina

T:Christmasisabigholidayinwesterncountries.Thenwehaveour

ChineseNewYear.WhatcanwedoonChineseNewYear?Doyou

havesomesuggestions?

为春节活动提建议的过程也是学生在语境中使用语言的过程。

StepTwo:

PhonicsActivity4：ReviewthePhonicsof“o,oa,u,ou,ow”

“o,oa,u,ou,T:Itsourphonicstime.Let’sreadthelettersandwordstogether.

3’

ow”梳理和复习四、五、六三个单元中的字母发音和字母组合发音。

（Unit4，Unit

5Unit6）

Activity5：Task1

1.Introducethegame.

T:Wearegoingtoreadaninteresting