2026年春季学期人教版（2024）小学美术一年级下册教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年春季学期人教版（2024）小学美术一年级下册教学计划

指导思想

本学期教学以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为核心依据，紧扣人教版（2024）一年级下册新教材内容，围绕“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大美术核心素养，构建生活化、游戏化、情境化的美术课堂。立足一年级学生身心发展特点，以趣味化教学活动为载体，引导学生观察自然、感知生活、体悟文化，在“玩中学、做中学”中激发美术学习兴趣，培养初步的艺术表达能力与文化认同感，让学生在美术实践中发现美、创造美、传递美，夯实美育启蒙基础。

学情分析

一年级下册学生经过上学期美术学习，已具备初步的美术感知能力和动手操作能力，对色彩、线条、形状等基础美术元素有一定认知，且想象力丰富、好奇心强烈，乐于参与绘画、手工等实践活动。但学生个体差异明显，部分学生动手能力较弱，专注力持续时间较短，对美术工具的规范使用和作品细节的把控不足；同时，学生对美术作品的赏析能力和语言表达能力较为薄弱，缺乏系统的艺术思维和文化理解意识。本学期将针对学生特点，采用分层指导、趣味引导、多元评价的方式，兼顾不同水平学生的发展需求，保护学生的创作热情，逐步提升学生的综合美术素养。

教材分析

人教版（2024）小学美术一年级下册教材围绕四大主题单元展开，内容贴近学生生活实际，兼顾自然之美、文化之韵、生活之情，注重知识与技能、情感与态度、过程与方法的统