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高效课堂建设工作总结

高效课堂建设工作总结1

上学期启动高效课堂构建工作以来，各位老师、教研组、备课组在构建高效课堂初始

阶的工作中，勤于学习：科学实践，乐观探究，扎实推动，取得了构建高效课堂初始阶

的阶性成果。今日，我们共同回顾构建高效课堂的工作过程，总结和反思，对于下学期乃

至今后构建高效课堂工作深化推动具有重要的作用和意义。

第一、上学期构建高效课堂的基本状况四（个方面的工作）

一、狠抓了前期培训工作。

1、是针对老师主要进行了高效课堂的理论.学案的使用与制定.等方面的培训。

（1）、高效课堂理论培训。为了武装思想，提高熟悉，使老师们进一步明白什么是高

效课堂，怎样创建高效课堂，学校于8月28日出台了为期二年的高效课堂创建方案,并要求

以老师个人为单位进行了一个月的网上学习和思索，期间教务处通过反思教学的得与失和学

习他人的先进教学理念。10月利用下午三节课的时间XT教研组长、备课组长、骨干老师、

校内名师和任课的校委会成员进行了第一轮培训I,同时教研组长、备课组长、骨干老师、校

内名师利用十月下旬一周的时间对组内一线老师进行了其次轮培训I，力图确保全部任课老师

人人参加培训，个个把握高效课堂的核心理念。

2（）、学案培训。为了关心老师学会编制和使用好导学案，校长组织教学管理人员多

次研讨学案的编制和使用问题,直至达成共识.在此基础上，教务处利用培训会以《乐观推动学

案、促进高效学习》为主要内容对各位教研组长.备课组进步行了培训。并通过老师例会和

备课组活动让老师们明白了学案的特点、作用以及与教案的区分，知道了学案的内容、编写

原则及方法，学会了如何编写和使用学案为高效课堂服务。

3（）、外出学习。为了学习别人在创建高效课堂中好的做法，吸取别人的阅历，学校

先后组织了二十多人次到其他学校进行观摩和学习。

2、是针对同学进行了学习方法的培训。1（）、学习方法讲座。针对•在高效课堂的创建

中同学不会课前预习，不会使用导学案自学等现状，教务处利用期中总结表彰大会的大好时

机,介绍了〃六先六后的学习方法，介绍了课前预习、课后复习、课中展现等学习环节的基

本要点和学案的，使用方法，为师生共创高效课堂起到了较大的促进作用。

（2）、学习小组长培训。依据高效课堂的要求，在组织课堂教学时要以学习小组为单

位开展合作学习，为了保证小组合作学习的有效开展，各学科老师对各个小组进步行培训I,

培育组长的协调、分工、管理和合作的力量，并有针对性的对其中个别小组进行特别辅导，

促使该小组速成长，从而带动其它小组共同进步。除化之外，科任老师与班主任还共同做

好同学思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导等全方位的教育服务，关心同学实现真正

的自主管理，为实施“分组联动、高效课堂”打下了坚实的基础。

二、强势推行学案，

学案就是同学的学习方案。其主要内容有：学习目标、学习重点、学习方法、学习过

程、拓展延长等。其中学习过程主要有：自主学习、小组合作、展现反馈等。学案的编写分

个人预备、集体研讨、共性化设计三个步骤。学案使用的基本操作程序是：

1、结合学案课前预习2、小组互助解决问题3、精讲点拨解难释疑4、达标训练补偿

矫正

5、巩固总结反思领悟。实践证明学案能有效地指导同学自主学习和建构学问，变被

动学习为主动学习，培育良好的学习习惯，提高学习的效率。

三、体现学校高效课堂的四个必需”

必需按高效课堂