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人教版小学数学三年级下册口算练习题

口算，作为数学学习的基石，对于三年级的孩子们来说，其重要性不言而喻。它不仅是笔算、估算的基础，更是培养数感、提升数学思维敏捷性的关键。扎实的口算能力，能让孩子们在解决数学问题时更加得心应手，充满自信。为了帮助孩子们更好地掌握本学期的口算知识，我特意整理了以下针对性的练习内容。请家长朋友们督促孩子坚持练习，相信通过一段时间的努力，孩子们的口算速度和准确率一定会有显著提升。

一、练习温馨提示

1.每日坚持，注重常态：建议每天固定10-15分钟进行口算练习，形成习惯，切忌一曝十寒。

2.专注投入，计时练习：练习时要集中注意力，可适当进行计时，逐步提高速度要求，但以准确率为前提。

3.错题分析，及时订正：对于做错的题目，要引导孩子分析错误原因，及时订正，建立错题本，避免重复犯错。

4.形式多样，激发兴趣：可以采用听算、看算、抢答、口算游戏等多种形式，保持孩子对口算的兴趣。

5.鼓励为主，树立信心：多鼓励，少批评，帮助孩子树立学好口算的信心。

二、分类型口算练习题

（一）两位数乘两位数（不进位及进位）

要点：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。计算时要注意进位。

1.12×10=

2.23×20=

3.31×30=

4.15×11=

5.22×12=

6.13×13=

7.24×12=

8.32×13=

9.14×21=

10.21×14=

11.33×22=

12.16×15=

13.25×12=

14.18×21=

15.23×16=

（二）除数是一位数的除法（含有余数的除法）

要点：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。

1.60÷3=

2.80÷2=

3.90÷3=

4.120÷4=

5.150÷5=

6.200÷5=

7.240÷6=

8.360÷9=

9.72÷8=

10.54÷6=

11.45÷3=

12.84÷4=

13.65÷5=

14.91÷7=

15.38÷2=

16.57÷3=

17.64÷5=(有余数)

18.73÷3=(有余数)

19.85÷4=(有余数)

20.97÷6=(有余数)

（三）万以内的加减法（两位数、整百整十数为主）

要点：相同数位对齐，从个位算起；加法中，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。

加法练习

1.35+24=

2.46+37=

3.58+29=

4.72+18=

5.63+27=

6.150+230=

7.360+420=

8.570+280=

9.240+680=

10.390+450=

减法练习

1.68-35=

2.74-26=

3.91-57=

4.80-34=

5.53-29=

6.450-120=

7.630-280=

8.700-350=

9.520-170=

10.800-460=

（四）简单的小数加减法（不进位、不退位）

要点：小数点对齐（也就是相同数位对齐），然后按照整数加减法的方法进行计算，最后在结果的相应位置点上小数点。

1.0.5+0.3=

2.1.2+0.6=

3.2.4+0.5=

4.3.6-0.2=

5.5.8-1.5=

6.0.9-0.5=

7.1.7+0.2=

8.4.3-2.1=

9.0.6+0.6=(此处可涉及简单进位，视孩子掌握情况而定)

10.2.0-0.8=(此处可涉及简单退位，视孩子掌握情况而定)

三、综合练习（混合口算，提升应变能力）

1.25×30=

2.810÷9=

3.36+57=

4.100-43=

5.14×40=

6.540÷6=

7.0.7+0.5=

8.3.2-1.1=

9.70×