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预防近视活动总结

为积极响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的号召，切实保障广大青少年视力健康，我校（或单位/社区）于近期组织开展了以“科学护眼，光明未来”为主题的预防近视系列活动。本次活动旨在通过多形式、多层次的宣传教育与实践引导，帮助青少年及其家长树立科学的用眼观念，培养良好的用眼习惯，共同营造关注视力健康的良好氛围。现将本次活动的主要情况总结如下：

一、活动背景与目的

当前，我国青少年近视率居高不下，近视低龄化、重度化问题日益突出，已成为影响国民健康特别是下一代健康成长的重大公共卫生挑战。在此背景下，我校（或单位/社区）深刻认识到保护青少年视力的重要性与紧迫性，特策划并实施了本次预防近视活动。活动旨在普及科学用眼知识，纠正不良用眼习惯，提升学生、家长及教师对近视防控的认知水平和重视程度，探索建立长效机制，为青少年的健康成长保驾护航。

二、活动主要内容与实施过程

为确保活动取得实效，本次系列活动采取了线上线下相结合、理论与实践相结合的方式，内容丰富，形式多样，主要包括以下几个方面：

（一）主题宣传教育，普及科学知识

活动伊始，我们围绕“科学护眼”主题，开展了多渠道、全覆盖的宣传教育。通过举办专题讲座、主题班会、校园广播、宣传栏、微信公众号推送等形式，向学生、家长和教师系统介绍了近视的成因、危害、科学预防方法以及早期发现的重要性。特别针对电子产品的合理使用、读写姿势的规范性等热点问题进行了重点讲解，引导大家走出“视力保护”的认知误区。

（二）行为干预与习惯养成，强化实践指导

1.推广“____”护眼法则：在课堂间隙、课后服务等时段，通过校园广播提示、班级提醒等方式，鼓励学生每近距离用眼20分钟后，远眺20英尺（约6米）外的物体20秒，有效缓解眼疲劳。

2.规范读写姿势：组织教师对学生的读写姿势进行常态化检查与纠正，确保“一拳一尺一寸”（胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸）的正确姿势得到落实。

3.改善学习环境：联合后勤部门，对教室采光、照明条件进行了全面排查与调整，确保光线充足柔和，黑板无反光，课桌椅高度符合学生身高需求。

4.保障户外活动时间：严格执行“阳光体育一小时”制度，鼓励学生课间走出教室，参与户外活动，沐浴阳光，让眼睛得到充分放松。

（三）特色活动开展，营造浓厚氛围

1.“爱眼护眼”主题班会：各班通过观看视频、知识问答、小组讨论等形式，让学生在互动中学习护眼知识，分享护眼心得。

2.眼保健操规范与评比：邀请专业人士对学生眼保健操穴位和手法进行指导，并组织评比活动，提高眼保健操的质量和效果。

3.“我的明亮世界”征文/绘画比赛：鼓励学生用文字或画笔表达对视力健康的理解和对光明未来的向往，进一步增强爱眼意识。

4.家长课堂与沟通：通过线上讲座、家长会等形式，向家长普及儿童近视防控知识，强调家庭在近视防控中的重要作用，形成家校共育合力。

三、活动成效与经验

（一）主要成效

1.知识普及覆盖面广：通过系列宣传教育活动，使广大学生、教师及家长对近视防控的重要性、科学方法有了更深入的理解和认识，提升了整体护眼知识水平。

2.用眼习惯初步改善：在教师的督促和学生的自觉参与下，学生中不良读写姿势有所减少，课间远眺、积极参与户外活动的现象增多，“____”法则等护眼方法逐渐被学生接受和运用。

3.爱眼氛围日益浓厚：校园内形成了关注视力健康的良好氛围，学生主动学习护眼知识、互相提醒注意用眼卫生的情况明显增加。

4.家校协同初见成效：通过与家长的沟通与互动，家长对孩子视力问题的关注度提高，能够更好地配合学校开展近视防控工作。

（二）主要经验

1.领导重视是前提：学校（或单位/社区）领导对近视防控工作的高度重视和大力支持，为活动的顺利开展提供了有力保障。

2.多方协作是关键：各部门、各班级密切配合，教师、学生、家长积极参与，形成了齐抓共管的良好局面。

3.形式多样是基础：采用学生喜闻乐见的形式开展活动，增强了活动的吸引力和感染力，提高了参与度和教育效果。

4.家校联动是保障：近视防控离不开家庭的配合，通过有效的家校沟通，能够形成防控合力，巩固活动成果。

(四)存在问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到活动中存在的一些问题和不足：

1.宣传教育的深度和广度有待进一步加强：部分学生和家长对近视防控知识的理解仍停留在表面，未能完全内化为自觉行为。

2.行为干预的持续性面临挑战：学生良好用眼习惯的养成非一日之功，需要长期坚持和持续监督，短期内易出现反复。

3.个体差异关注不够：对于已经出现视力下降趋势或有近视高危因素的学生，未能提供更具针对性的个性化指导和干预方案。

4.家校协同的机制尚不完善：在信息互通、资源共享、联合干预等方面，还需要建立更长效