2026春小学美术人美版一年级下册第二单元《缤纷的世界》教学设计.docxVIP

2026春小学美术人美版一年级下册

第二单元《缤纷的世界》教学设计

第一课花花草草

核心素养目标

审美感知：引导学生调动视觉、触觉等多种感官观察身边的花草，感知花草的形态（花瓣、叶片的形状）、色彩（单色、复色、深浅变化）及质感差异，初步建立对自然植物美的认知，能简单描述自己喜欢的花草的美学特点。

艺术表现：让学生掌握用线条（直线、曲线、折线）勾勒花草轮廓、用色彩（彩笔、蜡笔、颜料）填充画面的基本方法，尝试运用撕贴、绘画等多种形式表现花草，锻炼初步的造型与色彩运用能力。

创意实践：鼓励学生在创作中大胆尝试不同材料和表现手法，结合个人想象对花草进行个性化加工，比如给花草添加装饰性元素，培养初步的创新思维与动手实践能力。

文化理解：让学生了解花草在生活中的作用与文化寓意，感受花草承载的生机与美好，激发对自然的热爱之情，培养爱护植物、保护环境的意识。

教学重点

引导学生细致观察花草的形态特征，包括花瓣的层数、叶片的纹路、花茎的姿态等；指导学生运用线条准确勾勒花草轮廓，合理搭配色彩表现花草的鲜活感，能用自己喜欢的艺术形式大胆展现花草之美。

教学难点

帮助学生突破对花草的简单模仿，把握花草各部分的比例关系，避免画面元素杂乱无章；引导学生在创作中体现花草的层次感与生动性，融入个人情感与想象，实现个性化表达，而非千篇一律的复刻。

教学方法

情境教学法、观察法、示范法、小组合作法、启发式教学法。通过创设自然情境、展示实物与图片、教师现场示范、组织小组交流等方式，激发学生学习兴趣，落实教学目标，适配一年级学生注意力集中时间短、具象思维为主的特点。

教学过程

情境导入：唤醒兴趣（10分钟）

教师提前在教室布置简易“花草乐园”场景，张贴各类花草图片、悬挂仿真花草，播放轻柔的自然音效（鸟鸣、流水声），营造浓厚的自然氛围。同时准备多种花草实物，如玫瑰、月季、绿萝、三叶草等，放在讲台展示区。

提问引导：“小朋友们，走进教室有没有觉得像来到了小花园呀？”“大家看看讲台上的这些植物，它们是什么样子的？有哪些颜色？谁能说说你最喜欢哪一盆，为什么？”

学生自由发言，分享对花草的初步印象。教师适时点评，引导学生聚焦花草的关键特征，比如“你发现了这朵玫瑰的花瓣是层层叠叠的，观察得真仔细”“这片绿萝的叶子是心形的，颜色还有深浅变化呢”，自然引出本课课题《花花草草》。

探索发现：感知花草（15分钟）

感官观察活动：组织学生开展“花草小侦探”任务，分组观察实物花草。先引导学生用眼睛看，说说花瓣、叶片的形状（圆形、椭圆形、披针形）、色彩（纯色、杂色）；再用手轻轻触摸（教师强调轻柔对待植物），感受叶片的光滑与粗糙、花瓣的柔软质感；最后鼓励学生说说闻到的气味（部分花草），全方位感知花草特点。

补充观察：播放花草相关短视频和高清图片，展示不同季节、不同种类的花草，如春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花，让学生了解花草的多样性。引导学生总结花草的基本结构：花萼、花瓣、花茎、叶片，以及不同花草的独特之处，如有的花有香味，有的花有绒毛，有的叶片有纹路。

分享交流：每组推选代表分享观察成果，说说自己小组发现的花草小秘密。教师引导学生梳理总结：花草的形态、色彩、质感各不相同，正是这些差异构成了花草世界的缤纷之美。

欣赏借鉴：感悟技法（10分钟）

展示教材中的花草主题作品、儿童画及经典绘画作品（如梵高的《向日葵》局部），引导学生欣赏：“这些作品中的花草和我们观察到的实物有什么不一样？”“画家们用了哪些线条和颜色表现花草的？”

教师解读：画家们用流畅的曲线表现花茎的柔软，用粗细变化的线条勾勒叶片纹路，用明亮饱满的色彩展现花草的生机；有的作品注重写实，有的作品融入了想象，添加了夸张、装饰的元素，让花草更具艺术感。

引导学生思考：“我们可以用哪些方法表现花草呢？”鼓励学生大胆发言，引出绘画、撕贴、拼贴等多种形式，为后续创作铺垫。

示范指导：学习方法（10分钟）

教师进行两种核心表现形式的示范：一是彩笔画示范，先确定画面主体（一朵月季），用轻柔的曲线勾勒花瓣轮廓（注意层层叠加的层次感），再画花茎和叶片（叶片要画出叶脉纹路），最后搭配色彩（花瓣用粉色渐变，叶片用深浅绿色区分明暗），强调线条要流畅，色彩要饱满。二是撕贴画示范，用彩纸撕出花瓣、叶片的形状（无需追求规整，自然边缘更具美感），按比例粘贴在画纸上，再用彩笔补充花茎、叶脉等细节。

示范过程中，针对学生可能出现的问题提前引导：“画花瓣时不用刻意画得对称，自然的形态更美观”“撕彩纸时可以沿着边缘慢慢撕，避免撕得太小无法粘贴”“涂色时顺着一个方向涂，不要涂出轮廓外”。

强调创作要点：先确定画面布局，明确主体花草的位置，再添加辅助元素（如小草、露珠），避免画面拥挤；鼓励学生大胆选择色彩，不必局限于实物颜色，可根据想象搭配。

自主创作：描绘花草（20分钟）