（最新）26年人教版六年级数学下册比例的应用第5课时 用比例解决问题（1）【教案及反思】.doc

PAGE

PAGE1

第5课时用比例解决问题（1）

教学内容

教科书P59例5，完成教科书P61～62“练习十一”中第3、4、6、7题。

教学目标

1.能正确判断情境中的两种量是否成正比例关系，并能用正比例的知识解决实际问题。

2.在经历问题解决的过程中，培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维能力。

3.学会从不同的角度思考问题，沟通“算术法”与“比例方法”的联系和区别，发展探究解决问题策略的能力。

教学重点

掌握用正比例的意义解答基本应用题的方法与步骤。

教学难点

利用正比例关系列出含有未知数的等式。

教学准备

课件。

教学过程

一、复习正比例的意义，激活经验

1.