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幼儿园“讲故事比赛”活动方案

一、活动背景与意义

故事是孩子认知世界的一扇窗，是开启智慧之门的一把钥匙。为了给孩子们提供一个展现自我、提升语言表达能力的平台，激发幼儿对文学作品的兴趣，培养其良好的语言表达习惯和逻辑思维能力，同时锻炼幼儿的胆量与自信心，我园特策划举办此次“小小故事家，点亮童心梦”讲故事比赛活动。旨在通过生动有趣的故事讲述，让孩子们在快乐中感受语言的魅力，在倾听与表达中收获成长与喜悦，营造积极向上、乐于分享的园所文化氛围。

二、活动主题

小小故事家，点亮童心梦

（可围绕友谊、勇敢、智慧、亲情、成长等积极向上的主题，鼓励幼儿选择或创编富有童趣和教育意义的故事）

三、活动对象

本园大班、中班幼儿（可根据实际情况调整参与年龄段）

四、活动时间与地点

1.宣传报名及班级初赛阶段：X月上旬（具体时间各班级自定），各班级教室

2.全园决赛阶段：X月中旬，幼儿园多功能厅（或大礼堂）

五、活动准备

1.幼儿园层面：

*制定详细活动方案，明确各部门及人员职责。

*设计并制作活动宣传海报，在园内公告栏、班级群进行宣传动员。

*选定并布置决赛场地，准备音响、麦克风、舞台背景、评委席、观众席等。

*邀请并确定评委（可邀请园内领导、经验丰富的教师代表、家长代表或相关领域专业人士）。

*准备比赛评分表、计时器、奖品、荣誉证书等。

*安排主持人、计分员、音响师及其他后勤保障人员。

2.班级层面：

*积极响应，向幼儿及家长传达活动信息，鼓励幼儿踊跃报名参与。

*组织幼儿进行故事选材指导，帮助幼儿选择内容健康、情节生动、适合其年龄特点及语言发展水平的故事。故事时长建议控制在中班3-5分钟，大班4-6分钟。

*指导幼儿进行故事讲述练习，包括发音吐字、语气语调、情感表达、肢体动作等。鼓励幼儿大胆创新，可适当配合简单的道具或服装。

*组织班级初赛，选拔优秀幼儿代表班级参加全园决赛（每班选拔名额根据实际情况确定）。

六、活动流程

（一）赛前准备（决赛当天）

1.工作人员提前到位，检查场地布置、音响设备等是否就绪。

2.参赛幼儿在家长陪同下（或由班级老师带领）按时到达指定地点签到、抽签确定比赛顺序，并在候场区准备。

3.评委、观众陆续入场，主持人进行赛前温馨提示。

（二）决赛正式开始

1.主持人开场（约3-5分钟）：

*宣布幼儿园“小小故事家，点亮童心梦”讲故事比赛决赛正式开始。

*介绍出席本次活动的领导、评委嘉宾。

*阐述活动目的与意义，宣读比赛规则及评分标准。

*对各位参赛小选手表示鼓励与祝福。

2.故事讲述环节（根据参赛人数确定，每人限时）：

*参赛幼儿按照抽签顺序依次上场。

*主持人简要介绍选手姓名、班级及故事名称（或由幼儿自行介绍）。

*幼儿开始讲述故事，评委根据评分标准进行现场打分（可去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手最终得分）。

*工作人员及时收集、统计评委打分。

*选手讲述完毕，主持人进行简短串场或过渡。

3.统分与互动环节（故事讲述全部结束后，约5-10分钟）：

*评委合议，工作人员进行最后总分统计及排名。

*可安排简短的互动小游戏或才艺展示，活跃现场气氛。

4.颁奖环节（约10-15分钟）：

*主持人宣布比赛结果（从优秀奖到一等奖依次宣布）。

*邀请领导、评委为获奖幼儿颁发荣誉证书及奖品。

*获奖幼儿与颁奖嘉宾合影留念。

5.活动总结（约3-5分钟）：

*邀请领导或评委代表对本次比赛进行简要点评与总结，肯定小选手们的精彩表现，对孩子们的未来发展寄予期望。

6.主持人致闭幕词：

*感谢各位领导、评委、老师、家长的莅临与支持，感谢所有参赛小选手的积极参与和精彩演绎。

*宣布本次讲故事比赛圆满结束。

*组织幼儿、家长有序退场。

七、评分标准（总分10分）

1.故事内容（3分）：

*主题鲜明，内容健康向上，富有童趣和教育意义。

*情节完整，逻辑清晰，易于理解。

*故事选材新颖，具有一定吸引力。

2.语言表达（4分）：

*普通话标准，发音清晰，吐字清楚。

*语言流畅，语速适中，无明显卡顿。

*语气语调富有变化，能准确表达故事中不同角色的情感和故事情节的起伏。

3.表演技巧（2分）：

*能运用恰当的肢体动作、面部表情配合故事情节，增强故事的表现力。

*精神饱满，富有感染力，能吸引听众。

4.台风仪表（1分）：

*衣着整洁，仪表大方。

*上台、下台从容有礼，表现自然、自信。

5.时间控制：

*在规定时间内完成故事讲述，超时或时间过短酌情扣