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初中英语自然拼读法在阅读教学中的学生阅读策略培养研究论文

**摘要**

本文以初中英语阅读教学中学生阅读策略培养为核心，聚焦自然拼读法的应用价值。当前，初中生普遍面临词汇解码效率低、阅读兴趣薄弱、策略意识不足等问题，而自然拼读法通过系统化的音形对应规律，能有效帮助学生突破阅读障碍，形成主动解码、理解迁移的阅读策略。结合教学实践与案例分析，本文探讨自然拼读法如何从“基础解码能力”“阅读流畅度提升”“策略意识养成”三个维度赋能学生阅读能力，为初中英语阅读教学提供可操作的实践路径，助力学生从“被动阅读”走向“主动阅读”，真正实现语言能力的内化与提升。

**关键词**：自然拼读法；初中英语阅读教学；