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数学教研组工作计划（小学）(2篇)

以下是为你生成的两份小学阶段数学教研组工作计划，期望能满足你的需求。数学教研组不仅要关注学生的学习效果，更要注重教师的专业发展，通过多种举措营造良好的教学研究氛围，以此来提升整体的数学教学质量。

工作计划一

在过去的教学工作中，数学教学在学生基础知识和技能培养上取得了一定成效，但仍存在部分学生学习兴趣不高、教师教学方法创新不足等问题。为进一步提升数学教学水平，特制定本学期工作计划。

教学常规工作

备课：组织教师深入研究教材和教学大纲，结合学生实际情况，制定科学合理的教学计划。要求教师提前一周备课，撰写详细的教案，教案中不仅要有教学目标、重难点、教学方法，还要有针对不同层次学生的教学活动设计。定期开展集体备课活动，共同探讨教学内容、教学方法和教学过程中可能遇到的问题，分享教学经验和资源。

课堂教学：鼓励教师采用多样化的教学方法，如情境教学法、问题导向教学法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣和主动性。关注学生的学习过程和学习体验，及时调整教学策略，满足不同学生的学习需求。加强课堂管理，营造良好的课堂秩序和学习氛围，确保教学活动的顺利进行。

作业批改：根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，作业形式要多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。批改作业要认真、及时，评语要具有针对性和鼓励性，对作业中存在的问题要及时反馈给学生，并督促学生改正。定期对学生的作业情况进行分析和总结，针对普遍存在的问题进行集中讲解和辅导。

教师专业发展

专业培训：定期组织教师参加各类数学教学培训活动，邀请专家学者来校讲学，介绍最新的教学理念、教学方法和教学技术。鼓励教师自主学习，订阅数学教学相关的报刊杂志和书籍，拓宽自己的知识面和视野。

教学研究：组织教师开展教学研究活动，鼓励教师结合教学实践开展课题研究，撰写教学论文和教学反思。定期举办教学研讨会，分享教学研究成果和经验，促进教师之间的交流与合作。通过教学研究，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教学质量。

教学观摩与交流：组织教师相互听课、评课，开展教学观摩活动。每学期每位教师至少要听10节课，并做好听课记录和评课发言。通过教学观摩和交流，学习其他教师的教学长处，反思自己的教学不足，不断提高自己的教学水平。鼓励教师积极参与校际间的教学交流活动，学习先进的教学经验和管理模式。

学生数学素养培养

数学竞赛：选拔对数学有浓厚兴趣和一定天赋的学生，组成数学竞赛辅导小组，利用课余时间进行集中辅导。为学生提供丰富的学习资料和竞赛试题，进行系统的训练。组织学生参加各类数学竞赛活动，如希望杯、华杯赛等，激发学生的竞争意识和学习动力。对在竞赛中取得优异成绩的学生给予表彰和奖励，对辅导教师给予适当的奖励。

数学文化活动：开展形式多样的数学文化活动，如数学手抄报比赛、数学故事演讲比赛、数学建模活动等，丰富学生的数学学习生活，培养学生的数学文化素养。通过数学文化活动，让学生了解数学的历史、文化和应用，感受数学的魅力和价值，提高学生对数学的兴趣和热爱。

数学实践活动：结合教学内容和生活实际，组织学生开展数学实践活动，如测量活动、统计调查活动、数学实验活动等。让学生在实践活动中运用所学的数学知识解决实际问题，提高学生的实践能力和创新能力。

教学评价与反馈

学生评价：建立多元化的学生评价体系，不仅关注学生的学习成绩，还要关注学生的学习态度、学习方法、学习习惯和创新能力等方面。采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习情况进行全面、客观、公正的评价。及时反馈学生的学习评价结果，让学生了解自己的学习情况，发现自己的优点和不足，调整学习策略和方法。

教师评价：建立科学合理的教师评价体系，从教学态度、教学能力、教学效果、教学研究等方面对教师进行全面评价。采用教师自评、学生评价、同行评价和领导评价相结合的方式，确保评价结果的客观、公正、准确。根据教师评价结果，为教师提供有针对性的反馈和建议，促进教师的专业成长和发展。

具体工作安排

时间

工作内容

第一周

1.召开教研组会议，传达学校教学工作会议精神，制定本学期教研组工作计划。2.组织教师学习新课程标准和教材，明确教学目标和教学重难点。

第二周

1.开展集体备课活动，讨论第一单元的教学内容和教学方法。2.组织教师进行教学常规检查，包括教案、教学计划等。

第三周

1.邀请专家来校作数学教学专题讲座。2.安排教师上公开课，开展听课评课活动。

第四周

1.组织学生参加数学手抄报比赛。2.开展教学研究活动，确定本学期的研究课题。

第五周

1.进行第一次阶段性教学质量检测。2.召开教学质量分析会，总结教学中存在的问题，提出改进措施。

第六周

1.开展数学文化活动，举办数学故事演讲比赛。2.组织教师参加校际间的教学交流活动。