- 0
- 0
- 约3.46千字
- 约 8页
- 2026-01-27 发布于云南
- 举报
2025感动中国2025年度人物颁奖词及人物事迹
序章:微光成炬,照亮时代星河
岁序常易,华章日新。当时间的指针轻轻滑过2025年的刻度,我们又一次站在年度的交汇点上,回望那些在平凡与不凡中镌刻下深刻印记的身影。他们如暗夜中的星辰,或许并不耀眼夺目,却以各自的坚守、奉献与创造,汇聚成照亮时代前行的璀璨星河。2025年的“感动中国”,正是要向这些在时代浪潮中坚守本心、勇毅前行的平凡英雄致敬,他们的故事,是民族精神的生动注脚,亦是我们砥砺前行的力量源泉。
一、人物事迹及颁奖词
1.张桂梅式教育坚守者——山村教师李芳
人物事迹:
在大巴山深处的某个角落,李芳老师已经坚守了数十载春秋。那里曾是信息闭塞、资源匮乏的代名词,年轻教师来了又走,唯有她,像一棵咬定青山的翠竹,深深扎根。起初,她面对的是破旧的校舍、寥寥无几的学生以及家长们对教育的漠然。李芳老师没有抱怨,而是挨家挨户劝学,用自己微薄的工资为孩子们购置学习用品,甚至承担起部分学生的生活费用。她不仅传授知识,更注重孩子们品格的培养,用大山般的坚韧与慈爱,为一批又一批山里娃点亮了走出大山、改变命运的希望之灯。数十年来,她教过的学生成百上千,许多人考上了大学,回到了家乡或走向更广阔的天地,而她,依然是那个守在大山深处的“李妈妈”,青丝染霜,初心不改。她常说:“孩子们的眼睛里有光,那光就是我坚持下去的理由。”
颁奖词:
“于无声处听惊雷,于无色处见繁花。”李芳老师,您以大山为背景,以黑板为画卷,用数十载春秋的坚守,在孩子们心中播撒希望的种子。您不是聚光灯下的明星,却是无数山里孩子眼中最亮的月亮。您用脚步丈量山路的崎岖,用双手托举明天的太阳。平凡的岗位,因您的坚守而伟大;寂静的山村,因您的奉献而充满生机。您教会我们,真正的伟大,在于将平凡的工作做到极致,在于用一生的热爱去温暖那些需要帮助的心灵。李芳老师,您是大山的女儿,更是孩子们的引路人!
2.科技报国的追光者——航天工程师陈磊
人物事迹:
在我国新一代深空探测工程的攻坚团队中,陈磊是核心技术骨干之一。从项目立项之初,他便带领团队一头扎进了技术攻关的深海。面对国外技术封锁和国内研发经验不足的双重挑战,陈磊没有退缩。他常常在实验室一待就是十几个小时,带领团队反复试验、推倒重来,只为攻克一个又一个“卡脖子”的技术难题。在一次关键的地面试验中,设备出现了一个微小的异常信号,许多人认为可以忽略,但陈磊坚持要彻查到底。他带领团队连续奋战数昼夜,最终发现了一个隐藏的设计缺陷,避免了可能造成的重大损失。他不仅自己钻研技术,还非常注重团队年轻人才的培养,毫无保留地将自己的经验传授给年轻人,为我国航天事业培养了一批后备力量。在他和团队的共同努力下,我国新一代深空探测器成功发射,迈出了探索宇宙未知疆域的坚实一步。
颁奖词:
心向苍穹,志在深空。陈磊,一位用智慧与汗水浇灌航天梦想的追光者。面对重重壁垒,您以“咬定青山不放松”的韧劲,勇攀科技高峰;面对未知挑战,您以“敢为天下先”的勇气,开拓创新之路。实验室的灯光,照亮了您坚毅的面庞;精密的图纸,凝聚了您报国的赤诚。您不仅为我国航天事业突破了关键技术,更以甘为人梯的精神,为科技强国的未来播撒了希望的火种。您用行动诠释了何为“科技报国”,何为“自主创新”。陈磊,您是智慧的化身,是奉献的楷模,更是新时代科技工作者的卓越代表!
3.传统文化的守护者——非遗传承人王秀英
人物事迹:
王秀英是某濒危传统戏曲剧种的国家级非遗传承人。这项艺术形式曾一度面临后继无人、濒临消亡的困境。王秀英老人看在眼里,急在心里。已过花甲之年的她,毅然挑起了传承与振兴的重担。她克服资金短缺、场地简陋等困难,开办了免费的戏曲培训班,亲自授课,手把手地教孩子们唱念做打。起初,报名者寥寥无几,她便挨家挨户去劝说,用自己对戏曲的热爱感染着每一个人。她不仅传授技艺,更注重培养孩子们对传统文化的认同感和自豪感。为了让古老的戏曲焕发新的生机,她还尝试将现代元素融入传统剧目,创作出一批深受观众喜爱的新作品,让传统戏曲在新时代找到了新的舞台。在她的努力下,越来越多的年轻人开始关注并喜爱上这项传统艺术,濒危剧种重新焕发了青春活力。王秀英老人常说:“这门手艺不能在我手里断了根,只要我还有一口气,就要教下去。”
颁奖词:
粉墨春秋,薪火相传。王秀英老人,您以一生的执着,守护着一方水土的文化根脉。面对传统艺术的式微,您没有彷徨,没有退缩,而是以孱弱的身躯,撑起了传承的大旗。一招一式,是岁月的沉淀;一唱一念,是文化的回响。您用耐心与坚守,点燃了年轻人心中对传统的热爱;您用创新与智慧,为古老艺术注入了时代的活力。您不是舞台上最耀眼的角儿,却是幕后最可敬的守护者。王秀英老人,您用生命诠释了“坚守”二字的分量,您是传统文化的“活化石”,更是文明传承的“摆渡人”!
4.
原创力文档

文档评论(0)