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春季学校德育工作计划

2024年春季学期学校德育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《中小学德育工作指南》《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件要求，坚持育人为本、德育为先原则，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，结合春季学期特点（如学雷锋月、清明祭扫、五四青年节等重要节点），构建思想引领、行为养成、心理护航、家校社协同四位一体的德育体系，推动德育工作制度化、系列化、特色化，促进学生全面发展、健康成长。

二、工作目标

（一）总体目标

通过系统化德育实践，使学生思想政治素质明显提升，行为规范养成率达95%以上，心理健康水平持续改善，家校社协同育人机制更加完善，德育队伍专业能力显著增强，形成全员、全程、全方位的育人格局。

（二）具体目标

1.思想引领：围绕爱国主义社会主义核心价值观等主题开展教育活动，学生参与率达100%，主题征文、演讲比赛等作品提交量不少于2000份，红色教育实践活动覆盖率达90%。

2.行为养成：修订完善《学生日常行为规范实施细则》，每月文明班级评选比例不低于30%，学生违纪率控制在1%以内，校园文明礼仪知晓率达98%。

3.心理护航：建立全员心理档案，覆盖率达100%，开展春季心理危机筛查，重点关注学生干预率达100%，开设心理健康课每周1节，全年心理讲座不少于12场，学生心理测评优良率提升至85%。

4.家校社协同：召开2次全校性家长会，家长出勤率不低于90%，开设家长学校课程8课时，参与家长不少于2000人次，建立5个校外实践基地，组织学生参与志愿服务不少于4次，参与率达95%。

5.队伍建设：组织班主任专题培训4次，累计培训时长不少于16小时，申报德育校级课题10项，评选校级优秀班主任20名（占比25%），德育干部外出学习交流不少于2次。

三、主要任务与具体措施

（一）实施思想铸魂工程，强化理想信念教育

1.主题教育活动序列化

-学雷锋月（3月）：开展学雷锋·文明实践我行动主题活动，组织雷锋故事宣讲会（每班级1场，覆盖60个班级）、社区志愿服务周（参与学生不少于1500人次，服务时长累计3000小时）、雷锋精神手抄报比赛（收到作品800份，评选优秀作品100份）。

-清明祭英烈（4月）：联合市烈士陵园开展缅怀革命先烈·传承红色基因活动，组织初二年级全体学生（约800人）参与现场祭扫，其余年级通过云祭扫平台参与（参与率100%），开展红色家书诵读比赛（提交作品500份）。

-五四青年节（5月）：举办青春向党·奋斗强国主题团日、队日活动，发展新团员200名，开展青年榜样故事汇演讲比赛（参赛选手100人，覆盖各年级），组织18岁成人礼（针对高三学生，参与人数300人）。

2.思政课程与课程思政融合

-严格落实思政课课时，每周2节，确保小学1-2年级每周不少于1节，初高中每周不少于2节，开展思政课金课评选（申报课例30节，评选10节校级金课）。

-推动学科德育渗透，制定《课程思政教学指南》，组织语文、历史、地理等学科开展德育元素挖掘集体备课（每学科4次，覆盖全体教师），提交课程思政案例200个。

3.红色文化浸润

-建设红色文化长廊，展示党史、新中国史、改革开放史图片资料100幅，开设红色经典读书角，配备红色书籍500册，开展红色经典共读活动（学生借阅率不低于80%）。

-邀请老战士、老党员进校园开展红色讲堂4场，覆盖学生2000人次，录制红色故事微视频50个，通过校园电视台播放。

（二）深化行为养正工程，培养文明素养

1.规范管理与习惯养成并重

-修订《学生日常行为规范》，细化课堂礼仪校园秩序公共卫生等10类30条具体要求，开展行为规范养成月活动（3月），通过主题班会（每班级1次）、知识竞赛（参与学生1000人）、行为示范岗（每天20名学生轮值）强化落实。

-实施班级常规管理量化考核，从出勤、纪律、卫生、文明礼仪4个维度进行每日检查（每月汇总），考核结果与文明班级评选、班主任绩效挂钩，文明班级每月评选18个（占比30%），学期末评选示范文明班级6个。

2.文明礼仪教育常态化

-开展文明礼仪之星评选，每月每班级评选2名（全校120名），通过校园宣传栏、微信公众号宣传其事迹，发放文明礼仪卡（累计发放1000张），学生持卡参与校园文明实践活动。

-组织文明礼仪情景剧大赛（参赛班级30个，覆盖各年级），围绕同学交往师生礼仪家庭礼仪等主题创作剧本，评选优秀剧