统编版语文三年级下册2 燕子 课件.pptxVIP

燕子;;（1898年12月19日—1958年10月17日），字西谛，出生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家，训诂家。

1958年10月17日，因飞机突然失事遇难殉职，享年60岁。;línglì;;生字我会写;;;-课文赏析-;自由朗读课文第1自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？;一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。;我看到了一只（）的小燕子。它身上的羽毛是（）的，像（）一样，一双翅膀看上去（），它的尾巴好像一把（），特别（）。;一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（），凑成了（）的天鹅。;;烂漫无比：“烂漫”原指色彩鲜丽，这里用“烂漫无比”形容春天的景色，强调春天的花开得非常绚丽、旺盛，到处是一片五彩斑斓、生机盎然的景象，将春天那种热烈而充满活力的氛围充分展现出来。

光彩夺目：意思是光泽和颜色像耀眼的闪电，让人目眩神迷。在这里用来形容春天的景色十分艳丽耀眼，各种颜色相互交织，再加上小燕子的加入，使得整个画面更加吸引人的目光，突出了春日景象的迷人魅力。;;柳;运用了一系列的景物描写，通过轻风、细雨、柔柳、各种颜色的花、草和叶这些元素，营造出一种温馨、柔和且充满活力的氛围。“赶集似的聚拢来”使用了拟人的修辞手法，赋予花草等植物以人的行为动作，形象地表现出它们在春天这个时节竞相生长、绽放的景象，仿佛是被一场盛大的聚会所吸引，纷纷赶来，共同构成了这烂漫无比的春天。;二三月的春日里，风吹拂着，柳，花，草，叶，都聚拢来，形成了春天。;作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;同学们，在生活中，我们也经历过许多美丽的春天吧。当春天来临的时候???走在郊外的小路上，我们会看到路边的野花成片地开放，有红的、粉的、紫的等等，五颜六色；微风轻轻拂过脸颊，就像妈妈的手在温柔地抚摸着我们；细细的春雨飘落下来，像是给大地披上了一层薄薄的纱衣。大家可以用作者这样的方法，回忆一下自己眼中春天的样子，然后和同桌分享一下哦。

;这些动作和语句让你眼前浮现了一幅怎样的画面？;“斜飞”体现了飞行的姿态，而“叽的一声”则增添了小燕子飞行时的灵动和活泼感。，从稻田到高柳下，表现出小燕子飞行速度之快，进一步突出它的轻巧灵活，整个语句把小燕子飞行时的样子活灵活现地展现在读者眼前。;;另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……;;你能说说“圆圈”与“圆晕”的不同吗？;重点词语解释

波光粼粼：“波”指湖水的波浪，“粼粼”形容水石明净、闪烁发光的样子。整个词语描绘出湖水在阳光或光线照射下，水面波动着，光影闪烁，给人一种明亮、美丽且富有动感的感觉，为小燕子的飞行营造了优美的背景环境。

横掠：“横”表示方向是横向的，“掠”有轻轻擦过、拂过的意思。在这里形象地写出了小燕子飞行时的方向是横向的，而且是快速地、轻盈地擦着湖面飞过，体现出小燕子飞行速度之快以及姿态的轻巧优美。;问题：为什么作者要着重描写小燕子翼尖或剪尾偶尔沾一下水面这一细节呀？这样写有什么作用呢？

作者着重描写这一细节，是因为这是展现小燕子飞行姿态的巧妙之处。一方面，这一细节体现了小燕子飞行速度之快，如果飞得慢的话，翼尖或剪尾是不会偶尔才沾到水面的；另一方面，通过这一小小的动作，能让原本就灵动的小燕子更显活泼可爱，也使得整个湖面不再是单调的背景。

;联系生活实际

同学们，大家有没有去过公园里的湖边呀？有没有看到过小鸟在湖面上飞来飞去的场景呢？那时候湖面是不是也像文中描写的那样波光粼粼的呀？大家可以回忆一下自己看到的情景，和同桌说一说小鸟在湖面上飞行和文中的小燕子飞行有什么相似的地方哦。;那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;问题：为什么作者说“那便是燕子”，而不是直接说燕子在电线上呢？这样写有什么深意