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2026年长丰幼师择岗考试题库

第一部分单选题(100题)

1、《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园教育的基本活动是？

A.游戏

B.上课

C.作业

D.劳动

【答案】：A

解析：本题考察幼儿园教育基本原则知识点。正确答案为A，《纲要》强调“以游戏为基本活动”，游戏能促进幼儿认知、社会性、语言等全面发展，是幼儿最自然、自主的学习方式；B选项“上课”是小学化倾向的表现，不符合幼儿教育特点；C选项“作业”是小学教育的常见形式，非幼儿园基本活动；D选项“劳动”不属于幼儿园教育的核心基本活动。

2、幼儿园环境创设中，充分考虑幼儿年龄特点和发展需求，提供适宜的材料和活动空间，体现了环境创设的哪个原则？

A.安全性原则

B.教育性原则

C.发展适宜性原则

D.幼儿参与性原则

【答案】：C

解析：本题考察幼儿园环境创设原则知识点。发展适宜性原则（C正确）强调环境需符合幼儿身心发展水平，提供适宜材料和空间；A选项安全性原则侧重环境无安全隐患；B选项教育性原则侧重环境具有教育价值；D选项幼儿参与性原则侧重幼儿自主布置环境，均不符合题干中“考虑年龄特点和发展需求”的描述。

3、幼儿在户外活动时，教师以下哪种做法不符合安全规范？

A.活动前检查器械安全性

B.活动中时刻关注幼儿动态

C.允许幼儿自由分散活动，不限制范围

D.活动后及时清点人数并整理器械

【答案】：C

解析：本题考察幼儿户外活动安全常识。户外活动时，教师需保障幼儿安全，应做到：活动前检查器械、活动中全程关注、合理分组管理、活动后清点整理。选项C“允许幼儿自由分散活动，不限制范围”错误，教师需明确活动范围和规则，避免幼儿因过度分散而发生意外，如跑远、接触危险区域等。因此正确答案为C。

4、在幼儿游戏活动中，教师的角色定位更倾向于？

A.游戏的直接参与者

B.游戏的观察者与引导者

C.游戏的旁观者

D.游戏的绝对指挥者

【答案】：B

解析：本题考察幼儿游戏中教师的作用。教师在幼儿游戏中不是主导者或指挥者（排除D），也不应是旁观者（排除C），而应是游戏的观察者（了解幼儿兴趣和需求）和适时介入的引导者（支持幼儿游戏发展）。选项A“直接参与者”可能导致教师过度干预，不符合“以幼儿为主体”的原则。因此正确答案为B。

5、在幼儿游戏中，教师的角色定位不包括以下哪项？

A.游戏过程的外部观察者，了解幼儿行为需求

B.游戏的直接参与者，与幼儿共同完成游戏任务

C.游戏环境的创设者，提供适宜的游戏材料与空间

D.游戏问题的引导者，帮助幼儿解决游戏中的冲突

【答案】：B

解析：本题考察教师在幼儿游戏中的角色。教师在游戏中应扮演观察者（A正确）、支持者、合作者、环境创设者（C正确）和问题引导者（D正确），但不应直接参与游戏（如“共同完成游戏任务”），否则会干扰幼儿自主性，削弱游戏的教育价值。直接参与会导致幼儿依赖教师，失去独立探索的机会。

6、当幼儿因争抢玩具发生攻击性行为时，教师的下列做法最恰当的是？

A.立即制止并大声批评幼儿“不许打人”

B.冷静询问幼儿“为什么要抢玩具”，引导双方表达感受

C.让幼儿独自到角落反思，不进行干预

D.罚站惩罚攻击幼儿，让其站在教室门口示众

【答案】：B

解析：本题考察幼儿攻击性行为的处理策略。A选项：大声批评易加剧幼儿情绪，无法解决问题；B选项：通过询问原因、引导表达，能帮助幼儿理解规则并反思行为，符合积极行为引导原则；C选项：幼儿攻击行为需教师介入引导，独自反思易导致孤立；D选项：罚站、公开惩罚属于体罚，违背《未成年人保护法》及师德规范。因此B选项正确，正确答案为B。

7、下列哪类游戏属于幼儿园创造性游戏的范畴？

A.体育游戏

B.音乐游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

【答案】：C

解析：本题考察幼儿园游戏分类的核心概念。创造性游戏以幼儿自主创造、想象和建构为核心，包括角色游戏（如过家家）、结构游戏（如积木搭建）、表演游戏（如故事表演）；规则游戏（选项A、B、D）以预设规则为核心，由教师组织或幼儿共同制定，强调技能训练和规则理解。因此正确答案为C，角色游戏是典型的创造性游戏形式。

8、下列哪种行为体现了教师的‘教育机智’？

A.幼儿争抢玩具时，教师立即制止并分配玩具

B.幼儿突然哭闹时，教师迅速安抚并询问原因

C.幼儿犯错时，教师严厉批评并要求立即改正

D.幼儿提出奇怪问题时，教师以‘长大后就知道’敷衍回答

【答案】：B

解析：本题考察教育机智的内涵。教育机智指教师在教育过程中灵活应对突发情境的能力。B选项中教师迅速安抚并探究原因，既关注幼儿情绪又解决问题，体现了机智。A选项‘制止分配’压制幼儿自主解决冲突的机会；C选项‘严厉批评’易打击幼儿自信心；D选项‘敷衍回答’违背教师专业态度，