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2025年学历类自考现代谈判学-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、学前教育中，教师采用积极倾听技巧时，最需要关注的是？

A.重复家长话语

B.询问具体需求

C.表达主观意见

D.拖延回应时间

3、儿童冲突调解中，双赢策略要求双方？

A.败者补偿胜者

B.立即妥协

C.共同制定解决方案

D.依赖第三方裁决

4、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）主要冲突是？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯

C.勤奋vs自卑

D.亲密vs孤独

5、非暴力沟通中，观察要素应避免？

A.具体行为描述

B.主观评价

C.情感表达

D.请求建议

6、正面管教中，有限选择技巧适用于？

A.2岁幼儿

B.5岁儿童

C.8岁学生

D.12岁青少年

7、儿童情绪管理训练中，情绪温度计工具主要作用是？

A.视觉化情绪强度

B.培养同理心

C.改善睡眠质量

D.提高专注力

8、根据马斯洛需求层次，学前教育中首要满足的是？

A.尊重需求

B.安全需求

C.归属需求

D.自我实现需求

9、幼儿教师处理突发情绪爆发时，第一步应？

A.惩罚行为

B.疏散其他儿童

C.暂停活动

D.指令冷静

10、最近发展区理论强调教学应？

A.完全适应现有水平

B.提前教授高阶知识

C.平衡现有能力与潜在发展

D.固定发展速度

11、现代谈判中，双方核心目标应聚焦于什么？

A.利益交换

B.关系维护

C.立场对抗

D.信息保密

12、学前教育中，儿童形成安全型依恋的关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

13、根据皮亚杰理论，前运算阶段儿童主要缺乏哪种思维能力？

A.具体运算

B.符号思维

C.同理心

D.实验能力

14、维果茨基提出“最近发展区”强调教师应如何引导儿童？

A.提供完全独立任务

B.设定过高挑战目标

C.适度超越现有水平

D.剥夺学习机会

15、学前教育过程性评估的主要形式不包括？

A.观察记录

B.作品分析

C.标准化测试

D.家长访谈

16、谈判中情绪识别能力的关键作用是？

A.降低风险

B.提升信任

C.增强说服

D.优化决策

17、合作学习在学前教育中的应用原则是？

A.强制分组

B.角色随机分配

C.小组目标统一

D.个体竞争优先

18、儿童攻击行为干预的首选方法是？

A.物理惩戒

B.社交技能训练

C.情绪宣泄引导

D.药物干预

19、现代谈判中信息收集的黄金标准是？

A.网络公开资料

B.历史数据比对

C.全面性与真实性

D.保密性优先

20、学前教育中冲突解决应遵循的核心原则是？

A.快速妥协

B.尊重差异

C.权威裁决

D.个体让步

21、学前教育中，儿童自我意识的发展高峰出现在哪个阶段？

A.0-1岁

B.2-3岁

C.4-5岁

D.6-7岁

22、学前教育中，哪种强化方式最有利于培养儿童内在学习动机？

A.奖励物质奖品

B.表扬具体行为

C.惩罚错误行为

D.比较同伴表现

23、儿童攻击行为的矫正应优先考虑哪种心理干预策略？

A.物理隔离

B.情绪疏导

C.奖励服从

D.压制行为

24、学前教育中，家园共育的最佳实施途径是？

A.家长群每日打卡

B.定期家长会

C.网络课程自学

D.家长互助小组

25、根据维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何设计教学目标？

A.完全匹配儿童当前水平

B.比现有水平高2-3个月

C.完全超越儿童能力

D.与其他班级同步

26、幼儿同伴冲突中，教师最适宜的介入方式是？

A.直接批评犯错者

B.引导双方换位思考

C.让第三方调解

D.让冲突升级

27、学前教育中，儿童注意力持续时间与哪个因素最相关？

A.个体性格

B.活动内容趣味性

C.环境噪音水平

D.教师教学经验

28、根据皮亚杰认知发展理论，前运算阶段（2-7岁）儿童的核心特征是？

A.具体运算思维

B.不可逆性思维

C.符号表征能力

D.逻辑推理能力

29、幼儿情绪调节训练中，哪种方法被证实最有效？

A.惩罚哭闹

B.情绪日记记录

C.冲击疗法

D.模拟游戏练习

30、学前教育中，儿童攻击行为的预防应优先实施？

A.建立规则清单

B.培养共情能力

C.强化顺从行为

D.增加活动空间

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前儿童情绪调节能