第6单元第13课读书目的和前提上图书馆课时作业新教材高中语文部编版必修上册(含解析).docxVIP

第6单元第13课读书目的和前提上图书馆课时作业新教材高中语文部编版必修上册（含解析）

第13课*读书：目的和前提*上图书馆

*读书：目的和前提

基础积累练

一、基础清单化预练

1．读准字音。

(1)单音字

①僵死()②沉浸()③麻痹()

④戕害()⑤已臻佳境()⑥逊色()

(2)多音字

①他近几天犯了牙疼的毛病，吃牛肉是嚼()不动的，只能喝粥，而且还得慢慢咀嚼()。

②如果你的家庭实在困难，可以向老板先索要()一部分工资，但千万不可以武力相要()挟。

2．辨明字形。

①②

③④

3．判断加点成语运用正误。

(1)美国国务卿的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势不会一劳永逸。()

(2)美国虽然跟日本是盟友，但对他们也并非毫无防范之心。美国人对日本侦察卫星的性能与弱点知道得了如指掌，却从来不愿意提供这方面的援助。()

(3)经过高中三年的努力学习，理科成绩优秀喜欢航天专业的李楠考上了北航，文科成绩过人的孙博到人大读了新闻系，这也算各得其所了。()

(4)记忆中母亲那抑扬顿挫、温柔悦耳的声音，甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿，都令人心驰神往。()

二、语基习题化细练

阅读下面的文字，完成题目。

真正的修养不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。就说对体力、①灵敏和美的追求吧，终极目的也并非使我们变得富有、②出名和强壮什么的，而是要提高我们的生活情趣和自信，让我们更加快乐、③幸福，对自己的安全和健康更加胸有成竹，因而本身便包含着价值。同样地，对于教养也即精神和心灵完善的追求，并非是朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们自我意识的增强和扩展，从而使我们生活更加异彩纷呈，享受更多更大的幸福。(_)，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，与宇宙共振、④于永恒中生存。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。

4．文段中的加点词语，运用不正确的一项是()

A．胸有成竹B．包含C．跋涉D．异彩纷呈

5．文中四处顿号的使用，不正确的一项是()

A．①B．②C．③D．④

6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A．因此，真正的修养一如真正的体育，既是完成同时又是激励

B．因此，真正的修养一如真正的体育，既是激励同时又是完成

C．因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是激励又是完成

D．因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励

7．下列词语中没有错别字的一组是()

A．跋频领略赤裸裸

B．书藉消磨殊不知

C．时髦竞争稀罕物

D．遵徇适口敞开着

8．下列句子中，有语病的一句是()

A．对于教养也即精神和心灵完善的追求，而且是朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们自我意识的增强和扩展。

B．真正的修养不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。

C．他们为新学会的字母而骄傲，继而又克服困难，读懂一句诗或一句格言，又读懂第一则故事，第一篇童话。

D．通过原始密林的路有成千上万条，要达到的目的也有成千上万个，可没有一个是最后的终点，在眼前的终点后面，又将展现出一片片新的广阔的原野……

9．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是()

①如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。

②什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。

③作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收文章的气。

④气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。

⑤你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？

A．②①④⑤③B．①③②④⑤C．②④①③⑤D．①③⑤②④

三、课文高考化精练

10．根据《读书：目的和前提》一文，下列对“真正的修养”这一概念的理解，不正确的一项是()

A．不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。

B．是对精神和心灵完