2023年7月8日重庆市渝北区事业单位招聘考试考试《综合应用能力》d类（小学）.pdfVIP

退出

2023年7月8日重庆市渝北区事业单位招聘考试考试《综合应用能力》D类

（小...

材料一材料二材料三材料四材料五

刘辉是班里的语文课代表，不仅语文成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。

可是，他在课余时期总不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班级活动，有同

学向他请教问题，他显得有些冷漠，总是说：“连这样的题你也不会做？那就

由我来教教你吧！”。

久而久之，同学们渐渐疏远他，班主任王老师明知道学生都不喜欢刘辉，却

视而不见，且在期末评语中，王老师对其学习成绩褒奖有加，但对其他表现只

字未提，语文老师也认为刘辉是班上最优秀的学生。

复制高亮

问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】材料1中王老师的做法是否正确，为什么？（20

分）

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

参考答案

收起

答：王老师的做法错误，既没有引导学生识错纠错，又出现了唯成绩的错误

理念。

首先，教师作为学生发展的促进者，在面对学生问题时，应及时引导其明确

问题，并督导改正。材料中的刘辉是班级的优等生，但却存在不善交往、缺少

集体荣誉感和骄傲自大的问题，对此，王老师不仅没有及时引导，反而视而不

见，有违促进者的角色。

其次，教师应积极践行素质教育背景下的教育理念，以促进学生全面发展为

核心宗旨。在评价学生时，应采用发展性评价，既要关注学生成绩，还要关注

其生活、品行、人际等各个方面。而王老师却在期末评定时只关注刘辉成绩，

对其他表现只字未提。

综上所述，王老师的行为不当，需要予以反思。

退出

2023年7月8日重庆市渝北区事业单位招聘考试考试《综合应用能力》D类

（小...

材料一材料二材料三材料四材料五

雪下了一夜，第二天早上，室外银装素裹，王老师走进教室，从容满面地对

学生说：“各位同学，早上好！你们看外面的雪景多漂亮哦！大家想不想今天

的语文课改在室外，我们一起走进白色世界，好好玩儿一次雪上乐园？”全班

同学立马沸腾起来，争先恐后地跑出教室。学生们有的堆雪人，有的打雪仗，

有的仔细观察雪花的形状，甚至有同学仰着头，张大嘴巴，品尝雪的味道。王

老师也和同学们一起打雪仗，呼喊着有关雪的诗歌。时间过得真快，下课铃声

响起，王老师召集同学们说：“下午作文课的任务就是根据今天上午的户外活

动描写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成写作任务。”后来，同学们根

据今天自己的感受，写出了不少精彩的作文。

复制高亮

问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】阅读材料2，请从教育观的角度，评析王老师的

教育行为。（20分）

要求：观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

参考答案

收起

答：王老师的行为符合教育观的理念，值得学习。

首先，培养学生的创新精神、实践能力，促进其全面发展。素质教育鼓励学

生创新，激发其想象力和创造性，有助于学生全面发展。材料中王老师将语文

课堂转移到课外这一创新教学的方式，充分激发了学生兴趣。在室外活动中更

是调动学生观察、体验、对诗歌，丰富其知识的同时还提升了学生的感悟和理

解能力。

其次，教学以“学习者为中心”“更重学习过程”“关注人”。教学观强调

应把课堂还给学生，注重引导学生体验，关注其情感的发展。王老师把课堂还

给学生，引导学生走进大自然细致观察雪景，直观感受雪，并用文字描述身临

其境的感受。

退出

2023年7月8日重庆市渝北区事业单位招聘考试考试《综合应用能力》D类

（小...

材料一材料二材料三材料四材料五

宋满是六年级的学生，父母离异后，一直情绪低落，常常一回家，不与同学

交流，学习成绩受到很大影响，作业有时也不能按时上交，最近的期中考试，

各科成绩考得也不理想，数学成绩排名倒数第一。这样下去，他对学习的兴趣

会越来越低，性格会变得孤僻，什么课外活动都不愿意参加，成绩也必然上不

来。班主任王老师看在眼中，忧在心里，不知道怎么办。

复制高亮

问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】阅读材料3，假如你是宋满的班主任王老师，你

该如何帮助她？（20分）

要求：观点明确，分析合理，措施有针对性，条理清晰，字数不超过300字。

参考答案

收起

答：如果我是班主任王老师，将采取如下措施：

首先，我会耐心与宋满沟通，积极共情，引导其敞开心扉。鼓励学生勇敢表

达自己内心的苦楚，指导其尽可能地客观看待父母离异，调整自身状态。同时

定期开展活动、组织形式多样的游戏等，创有爱的班级氛围，让宋满感受