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小学科学项目式研究：走马灯.pptx

小学科学项目式研究：走马灯.pptx

    项目式学习探究影响走马灯转动的关键因素

    实验小学

    1245内容项目依据问题驱动项目优化与发展活动反思3项目实施过程

    一、项目依据1、课标依据新课标跨学科育人要求：紧扣小学科学（热空气对流原理）、劳动技术（手工搭建与工具使用）、数学（尺寸测量与比例计算）、艺术（色彩搭配与创意装饰）学科核心素养，通过项目化整合实现“知识串联、能力贯通”，落实“跨学科主题学习”育人目标。

    2、教材依据依据课本上对热空气上升性质的了解，学生要在了解知识的基础上学会利用知识，并

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