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2025年教研专员工作总结暨工作计划

撰写日期：2025年12月31日汇报人：XXX

一、年度工作回顾

1.主要工作完成情况

核心职责履行情况

2025年，作为教研专员，本人主要负责教学研究支持、教师专业发展、课程资源建设、教学质量监控以及教师培训体系的规划与执行等工作。

教学研究支持：全年共参与6次校级教学研讨活动，撰写教学案例12篇，针对不同学科开展调研分析，形成4份教学改进建议报告。

教师专业发展：组织教师参加校内教研活动15场，参与校本培训课程10门，协助教师完成教学反思200余篇。

课程资源建设：协助完成2个校本课程的开发与修订，更新课程资源库内容200课时，涵盖20个学科领域。

教学质量监控：参与年级教学质量评估工作，收集学生反馈数据1200余条，整理教学质量分析报告6份。

教师培训：全年组织教师培训活动共计18场，培训覆盖教师150人次，满意度达92%。

重点任务完成进度

2025年重点推进的工作包括教师信息化教学能力提升、课堂教学质量提升工程、校本课程资源建设以及青年教师成长计划四大项目。

项目名称

工作目标

完成进度

取得成效

教师信息化教学能力提升

培训教师掌握智慧教学平台使用

完成12场培训，覆盖教师140人

信息化教学应用率提升至85%

课堂教学质量提升工程

提升教师课堂教学设计与实施能力

组织4次专题培训，修改教学设计200余份

课堂互动性与学生参与度明显提高

校本课程资源建设

建设高质量课程材料库，支撑个性化教学

开发5门特色校本课程，更新资源150课时

推动学科特色发展，提升教学资源利用率

青年教师成长计划

建立青年教师成长机制，培养骨干教师

培训50名青年教师，开展师徒结对30对

3名青年教师获校级教学比赛一等奖

日常工作执行情况

日常工作中，本人坚持规范化与精细化管理相结合，确保教研工作有序推进。主要任务包括：

每周整理并发布教研动态简报，确保信息传达及时准确

建立教师需求反馈机制，共收到有效反馈150余条，其中80%已得到有效解决

定期收集教师教学数据，完成8次教学数据分析报告，为学校教学改进提供依据

协助职能部门完成年检资料准备和常规教学检查工作，确保材料完整、数据真实

推进教研工作常态化、制度化，制定并完善教研流程管理规范

2.工作亮点与成果

突出业绩与创新

2025年，在教研工作中取得了一些具有代表性的成果：

信息化教学推进：积极引入智慧教学平台，构建“线上线下结合”教研模式，实现教研资源的即时共享与高效利用，提升教研效率30%

教学设计优化：针对部分学科教学设计存在的问题，引入“逆向教学设计”理念，优化20份教学设计，有效提升了教学目标的达成率

跨学科教研活动：创新性地组织跨学科主题教研活动，涵盖物理与数学、语文与思政等组合，激发教师跨学科学习与探索的兴趣

教研成果转化：将教研成果应用于实际教学中，形成校本教材5部，推动教学资源体系建设

重要项目或活动

全年共参与并组织了多个重点项目与活动：

跨学科教研活动：成功举办4次跨学科研讨会，鼓励教师打破学科壁垒，开展主题性教研，提升综合教学能力

教师教学比赛支持：配合学校教学比赛，组织教师进行教学方案设计、教学模拟展示等环节，成功促成3名教师在区级比赛中获奖

公开课观摩活动：开展10次公开课观摩与评课活动，累计听课200人次，形成评课建议30余条，为教师日常教学提供有效参考

教研平台建设：主导搭建教研平台，方便教师发布教研心得、查阅资料、交流经验，提升教研工作的便利性和互动性

获得的荣誉与认可

本人在工作中获得以下认可和荣誉：

优秀教研工作者：2025年被评为“优秀教研专员”

校级教学创新奖：参与推动的跨学科教研活动获得校级教学创新奖

校内影响力提升：在2025年教师满意度调查中，获得教研服务相关评分10分中的9.6分，创历史最好成绩

3.关键数据支撑

量化工作成果

为了更加直观地反映年度工作成果，下列是一些关键数据支撑项：

指标

目标

实际完成

完成率

教研活动场次

20场

28场

140%

教师培训场次

10场

18场

180%

课程资源更新课时

100课时

150课时

150%

教学建议反馈数量

50条

150条

300%

师徒结对数量

20对

30对

150%

质量指标完成情况

教研工作的质量是衡量岗位绩效的重要标准。

项目

质量目标

实际达成

质量评价

教研活动效果

教师满意度≥90%

实际满意度92%

优秀

教学改进计划实施

完成率达85%

实际完成率90%

良好

教师发展建议采纳率

≥70%

实际采纳率85%

优秀

课程资源利用率

≥60%

实际利用率80%

良好

效率提升数据

在注重质量的同时，也不断努力提升工作执行效率。

指标

优化措施

效率提升

教研信息传递效率

引入线上教研平台，同步推