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第十八课牛和鹅第一课时语文·人教版·四年级上

新课导入同学们，让我们来欣赏两幅图片，说说它们的名称。牛鹅

今天就让我们一起来学习任大霖的一篇文章《牛和鹅》。新课导入

名人堂——任大霖任大霖，浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。《蟋蟀》获第二届中国少年儿童文学艺术奖一等奖；《儿童小说创作论》获中国优秀少儿图书奖和中国儿童文学理论奖。曾任中国作协儿童文学委员会委员、上海作协儿童文学委员会副主任。第一批享受国家特殊津贴的专家。

初读感知听课文朗读，边听边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？

生字生词甚至跪下捶背拳头顽皮脖子大概胳膊握住恐怖任凭掐住shènguìchuíquánwánbógàibówòbùpíngqiā

生字生词mō右部笔画紧凑，中间“曰”稍扁，撇、捺要舒展。抚摸摸鱼chuí“垂”撇末端在竖中线上，横画间隔均匀。捶背捶打

生字生词hūn上宽下窄。上部斜钩宜伸展；“日”略扁。黄昏昏暗gài结构要紧凑。竖弯钩不要写得过大。大概气概

生字生词虽握凭掐suīwòpíngqiā虽然虽说握住把握文凭任凭掐住掐算

象声词嘎嘎啪嗒啪嗒啪啪啪吁哩哩哩试写几个象声词____________________________________________________咕噜咕噜扑通

读课文，边读边思考：课文是什么类型的文章？写了一件什么事？记叙文课文记叙路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。

思考：课文按________顺序来写,可分为______部分。事情发展三

细读感悟第一部分:(1～4)写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我们对待牛和鹅的态度不同。

细读感悟第二部分:(5～12)写“我们”回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。第三部分:(13～15)写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了态度。

细读感悟读第一部分，思考：过去人们对牛和鹅有什么认识？大家对此的认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

第一PPT模板网-1PPT点明大家的这个认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。那么待牛和鹅的呢？请你读读3、4自然段，画出描写子，多读几遍。细读感悟

细读感悟待牛和鹅的呢？请你画出描写子，多读几遍。“所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！”

细读感悟“我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过。”

害怕高大的牛，可是对于小小的鹅，了。这是什么原因呢？细读感悟这是因为人们一直有那样的说法，大家的心里就有了一定的习惯去对待这两种动物。

细读感悟后来自己的看法，说说到底是什么事情让法。我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让法。

布置作业有感情地朗读课文。结合课文中的批注，体会“我”见到鹅和被袭击时的心情。