旅游法规教学案例与教学计划.docxVIP

旅游法规教学的实践探索：案例驱动与计划构建

旅游法规作为旅游管理专业的核心课程，旨在培养学生的法律素养、规则意识和解决实际旅游法律问题的能力。其教学质量直接关系到未来旅游从业人员的职业操守和行业的健康发展。本文将从教学案例的筛选与运用，以及教学计划的系统构建两个维度，探讨如何提升旅游法规课程的教学实效，力求内容专业严谨，兼具理论深度与实践指导价值。

一、旅游法规教学计划

（一）课程基本信息

*课程名称：旅游法规

*课程代码：（根据各校实际情况填写）

*适用专业：旅游管理、酒店管理、会展经济与管理等相关专业

*开设学期：通常为本科三年级或专科二年级，在学生具备一定专业基础后开设

*学时与学分：总计学时（例如：48学时，其中理论学时36，实践/案例讨论学时12），学分（例如：3学分）

（二）课程目标

1.知识目标：

*使学生系统掌握旅游法的基本理论、基本原则和主要制度。

*熟悉与旅游活动密切相关的核心法律法规，如《旅游法》、《消费者权益保护法》、《合同法》、《安全生产法》等在旅游场景下的具体应用。

*了解旅行社、导游、旅游者、旅游资源保护等方面的法律规范。

2.能力目标：

*培养学生运用旅游法律法规分析和解决旅游实践中常见法律纠纷的能力。

*提升学生在旅游经营管理和服务过程中的法律风险防范意识与应对能力。

*增强学生依法维护自身及旅游者合法权益的能力。

3.素质目标：

*树立学生正确的法治观念和职业道德情操，培养其社会责任感。

*引导学生形成规范经营、诚信服务的职业素养。

*激发学生对旅游法治建设的关注和思考。

（三）教学内容与学时分配（示例）

序号

教学模块

主要内容

学时

教学方式

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1

导论：旅游法概述

旅游法的概念、调整对象、法律渊源；我国旅游法律体系的构成与发展。

3

讲授+讨论

2

旅游法律关系

旅游法律关系的主体、客体与内容；旅游者、旅游经营者、旅游行政管理部门的权利与义务。

4

讲授+案例

3

旅游合同法律制度

旅游合同的订立、效力、履行、变更、解除与终止；违约责任。

6

讲授+案例分析

4

旅游者权益保护法律制度

旅游者的主要权利与义务；旅游经营者的义务；消费者权益争议的解决途径。

5

讲授+案例讨论

5

旅行社管理法律制度

旅行社的设立与变更；旅行社的经营范围与经营规则；旅行社质量保证金制度；旅行社的法律责任。

6

讲授+案例分析

6

导游人员管理法律制度

导游人员的资格与执业许可；导游的权利与义务；导游服务质量规范；导游的法律责任。

5

讲授+情景模拟

7

旅游安全管理法律制度

旅游安全的责任主体；旅游安全事故的预防与处理；旅游保险制度。

4

讲授+案例讨论

8

旅游资源保护法律制度

自然旅游资源与人文旅游资源的法律保护；旅游开发与环境保护的协调。

3

讲授+讨论

9

旅游纠纷解决法律制度

旅游投诉制度；协商、调解、仲裁、诉讼等纠纷解决途径。

4

讲授+模拟仲裁

10

综合案例分析与课程总结

复杂旅游案例的综合研判与法律适用；课程知识体系梳理与回顾。

3

案例研讨+总结

**合计**

**45**

**机动/复习**

**3**

（四）教学方法与手段

1.案例教学法：精选典型、鲜活的旅游案例，引导学生分析案情、找出法律问题、寻求法律依据、提出解决方案，培养学生的法律思维和分析能力。

2.讨论式教学法：针对重点、难点问题或有争议的案例，组织学生进行小组讨论或全班辩论，激发学生的主动性和批判性思维。

3.情景模拟法：模拟旅游合同签订、旅游投诉处理、旅游纠纷调解等场景，让学生扮演不同角色，亲身体验法律规则的运用。

4.讲授法：对法律基本概念、原理、制度等基础理论知识进行系统、清晰的阐述。

5.多媒体教学手段：运用PPT、短视频、纪录片等丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

6.网络教学平台：利用在线学习平台发布教学资源、布置作业、组织讨论、进行答疑，拓展教学空间。

（五）考核方式与标准

1.过程性考核（60%）：

*课堂出勤与参与（10%）：考察学生的学习态度和课堂互动情况。

*案例分析报告/作业（20%）：定期布置案例分析作业，考察学生运用法律知识解决实际问题的能力。

*小组讨论/情景模拟表现（20%）：考察学生的团队协作、语言表达及法律应用能力。

*课堂小测（10%）：针对阶段性学习内容进行检验