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- 2026-01-29 发布于北京
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第一单元教学设计
标题单元1你会弹吉他吗?
你想加入什么?
加入⋯⋯。
你能⋯⋯吗?
是的,我能。/不,我不能。
你能⋯⋯得好吗?
知识
e是的,我能。/不,我不能。
你为什么想的⋯⋯?
因为我⋯⋯/因为我可以⋯⋯
教学目标
你还能做些什么?
我可以⋯
⋯
1.学会谈论他们能做的事情。告诉
别人他们的优点。
技能
2.通过实践,学会询问他人能做什么或不能做什么。
他们能或不能做什么。
找到工作并不容易。机会只垂青于那些准备充分的人。
和文化那些准备充分的人。
英语,音乐,美术,体育,象棋,英语诗歌,唱歌,跳舞,弹
Key
吉他,小提琴,钢琴,长笛,小号,鼓,画画,素描,游泳,跑步,下象棋,
单词
象棋,...
重要你想加入哪个?
难点
你还能做些什么?
你为什么想的?
我们希望⋯⋯能的。
解决方法基于任务的学习
方法
Unit1教学设计
TitleUnit1Canyouytheguitar?
Whatclubdoyouwanttojoin?
Iwanttojointhe…club.
Canyou…?
Yes,Ican./No,Ican’t.
KnowledgCanyou…well?
eYes,Ican./No,
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