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2026年春季第二学期学校德育工作计划及安排

为深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，紧扣新时代中小学德育工作要求，结合学校办学理念、学生身心发展特点及上学期德育工作实际，特制定2026年春季第二学期学校德育工作计划及安排。本学期，我校德育工作将以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以养成教育为基础，以主题教育为载体，以家校社协同育人为支撑，不断创新德育工作形式，丰富德育内容，强化德育实效，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及全国教育大会精神，立足“为党育人、为国育才”使命，坚持育人为本、德育为先，遵循学生认知规律和成长规律，将价值引领、能力培养、知识传授有机融合。围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标，夯实德育常规管理，深化德育品牌建设，健全德育工作体系，营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，推动学校德育工作高质量发展。

二、工作目标

（一）思想引领常态化。持续强化学生理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强家国情怀和社会责任感。

（二）行为规范精细化。进一步细化学生日常行为管理，抓实课堂纪律、校园礼仪、卫生习惯、作息规范等养成教育，使学生养成文明有礼、严于律己的良好行为习惯。

（三）德育载体丰富化。创新主题教育形式，打造特色德育活动品牌，丰富校园文化生活，提升学生道德素养、心理素质和综合能力，促进学生全面发展。

（四）育人队伍专业化。加强班主任、德育教师队伍建设，通过培训、研讨、交流等形式，提升德育工作者的专业素养和履职能力，打造一支高素质德育队伍。

（五）协同育人高效化。健全家校社协同育人机制，搭建沟通平台，凝聚育人合力，构建学校主导、家庭尽责、社会参与的三位一体德育格局。

三、主要工作及具体安排

（一）强化思想引领，筑牢育人根基

1.深化主题教育活动。以“传承红色基因、争做时代新人”为核心，结合清明节、劳动节、儿童节、建党节等重要节点，开展系列主题教育活动。清明节组织“缅怀革命先烈、传承英烈精神”祭扫、征文、演讲活动，引导学生铭记历史、致敬英雄；劳动节开展“劳动美”实践活动，培养学生劳动意识和实干精神；建党节开展“童心向党”主题班会、红歌传唱等活动，厚植学生爱党爱国情怀。每月确定1个德育主题，各班级围绕主题开展班会、手抄报、主题墙报等形式多样的活动，确保思想教育入脑入心。

2.加强社会主义核心价值观培育。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径，引导学生理解“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的深刻内涵。组织开展“核心价值观进校园、进课堂、进心灵”活动，鼓励学生结合生活实际践行核心价值观，争做诚信少年、文明少年。

3.推进中华优秀传统文化教育。开展经典诵读、传统节日习俗体验、传统文化技艺学习等活动，让学生感受中华优秀传统文化的魅力。各年级结合学情选取经典篇目，组织每日晨读、每周诵读展示；端午节、父亲节等节日期间，开展包粽子、感恩祝福等实践活动，传承传统美德，增强文化自信。

（二）抓实常规管理，培养良好习惯

1.细化行为规范管理。严格落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，聚焦课堂纪律、课间活动、校园卫生、仪容仪表、上下学秩序等关键环节，加强日常巡查和督促整改。班主任每日做好班级常规检查，德育处每周开展专项抽查，每月进行汇总通报，对表现优秀的班级和个人予以表彰，对存在问题的及时约谈整改，引导学生养成良好行为习惯。

2.强化班级管理建设。规范班级管理流程，要求班主任认真做好班级工作计划、总结，定期召开班委会、家长会，做好学生谈心谈话、成长档案记录等工作。开展“文明班级”“优秀班集体”评选活动，以评促建，营造团结友爱、积极向上的班级氛围。加强对班干部的培养和指导，发挥班干部在班级管理中的桥梁和示范作用，提升班级自主管理能力。

3.抓好环境卫生教育。结合春季卫生防疫要求，开展校园环境卫生整治和健康卫生教育活动。组织学生参与校园保洁、班级值日工作，培养学生劳动习惯和环保意识；通过主题班会、健康讲座等形式，普及传染病预防、个人卫生、食品安全等知识，引导学生养成勤洗手、讲卫生、爱整洁的良好习惯，筑牢校园健康防线。

（三）丰富德育载体，提升综合素养

1.开展心理健康教育。健全心理健康教育体系，配备专职心理教师，开设心理健康课程，设立心理辅导室，为学生提供心理疏导服务。本学期开展2次心理健康普查，建立学生心理健康档案，对存在心理困扰的学生进行一对一辅导。每月开展1次心理健康主题班会，围绕青春期心理、情绪管理、人际交往等内容，引导学生学会调节心理状态，保持积极乐