6.2 交友的智慧 表格式教学设计（统编版2024七年级上册 道德与法治）.docxVIP

6.2交友的智慧表格式教学设计（统编版2024七年级上册道德与法治）

一、教材分析

本框是统编版七年级上册道德与法治第六课《友谊的天空》第二子目，承接上一子目“友谊的特质”，聚焦友谊建立与维护的实践层面。七年级学生刚步入初中，正处于社交能力发展的关键期，对友谊充满渴望但缺乏科学方法，易在交友中遭遇困惑。本框内容紧扣新课标“健全人格”“责任意识”等核心素养要求，通过具体方法指导与情境探究，帮助学生掌握交友智慧，学会理性处理交友问题，为构建健康的人际关系奠定基础。教材编排遵循“认知—实践—反思”的逻辑，从建立友谊到呵护友谊，再到处理交友中的冲突与伤害，层层递进，符合初中生从具象思维到抽象思维的认知规律。

二、教学目标

学习理解层面：能够准确说出建立友谊的具体方法，理解呵护友谊的核心内涵，明晰处理交友冲突与伤害的基本原则；能结合生活案例，辨析不同交友行为的合理性。

应用实践层面：能运用建立友谊的方法主动结交新朋友，在模拟情境中灵活运用呵护友谊的技巧化解小矛盾；能针对具体交友案例，提出合理的冲突解决方案。

迁移创新层面：能反思自身过往交友经历，总结经验教训，优化个人交友方式；能在实际生活中主动践行交友智慧，学会辨别益友、损友，构建健康、真挚的友谊，提升人际交往能力。

三、重点难点

教学重点：建立友谊的具体方法；呵护友谊的核心技巧（尊重边界、用心关怀、正确处理冲突）。

教学难点：如何