3.2 学习成就梦想 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

3.2学习成就梦想教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

一、教材分析

本课隶属于统编版道德与法治七年级上册第三单元，是承接“成长的节拍”后，聚焦“学习”与“梦想”关联的核心课时。教材以七年级学生的成长需求为出发点，立足新课标“核心素养导向”要求，将“健全人格”“责任意识”“科学精神”等核心素养融入内容设计。通过引导学生理解学习的深层意义、树立正确学习态度、掌握学习与追梦的衔接方法，搭建起“认识学习—学会学习—用学习筑梦”的认知链条，为学生后续形成正确的人生价值观、规划成长路径奠定思想基础。教材内容既兼顾理论阐释，又穿插案例、活动等实践素材，符合初中生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点，是落实“立德树人”根本任务在初中德育课堂的重要载体。

二、教学目标

（一）学习理解

明晰学习的内涵并非局限于课堂知识，还涵盖生活技能、品德修养等多方面；厘清学习与梦想的内在关联，知道梦想的实现离不开持续学习；记住正确学习态度的核心要点，理解学习对个人成长、社会进步的重要价值。

（二）应用实践

能结合自身经历，举例说明学习在追逐梦想过程中的作用；学会运用“制定计划—主动落实—反思调整”的学习方法，解决学习中的简单困惑；能在小组交流中清晰表达自己对“学习筑梦”的看法，并对他人观点提出合理建议。

（三）迁移创新

能主动结合个人梦想，制定个性化的短期学习规划；在面对学习挫折时，能运