学校防地震事故应急预案.docxVIP

学校防地震事故应急预案

（正文）

地震是一种突发性强、破坏性大的自然灾害，一旦在校园内发生，将直接威胁师生生命安全，造成教学设施损毁和校园秩序混乱。为最大限度降低地震灾害带来的损失，保障全校师生生命安全，维护校园稳定，结合学校建筑布局、师生分布特点及日常教学管理实际，制定本应急预案。

一、组织机构及职责

1.应急指挥小组

由学校校长任总指挥，分管安全工作的副校长任副总指挥，成员包括各年级主任、各科室负责人、校医室主任、后勤保障主任等。指挥小组是地震应急处置的最高决策机构，负责在地震发生时第一时间启动应急预案，统一调度全校应急资源，下达各项应急指令；负责与当地应急管理部门、地震部门、医疗机构等外部机构对接，及时获取灾情信息和救援支持；负责事后统筹开展灾情统计、灾后重建及师生心理疏导等工作。总指挥若因特殊情况无法履职，由副总指挥自动接替总指挥职责。

2.现场处置组

由学校保卫处全体人员、体育教师及年轻男教师组成，每组设组长1名，明确组员具体分工。地震发生时，现场处置组需第一时间到达各教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集区域，引导师生按照预设路线有序疏散；负责在疏散通道上清理障碍物，拆除或加固可能坠落的广告牌、悬挂物等危险设施；对被困师生进行初步救援，如使用应急救援工具撬开变形的门窗、搬移压在师生身上的轻质杂物等；在校园出入口及重点区域设置警戒线，禁止无关人员进入校园，防止次生灾害发生。

3.医疗救护组

由校医室全体医护人员及具备急救资质的教师组成，配备急救箱、担架、止血带、绷带、消毒用品等医疗设备和药品。地震发生后，医疗救护组需迅速在预设的临时医疗点集结，对疏散过程中出现擦伤、扭伤、砸伤的师生进行紧急处理；对重伤师生进行止血、包扎、固定等初步救治，并联系120急救中心，协助专业医护人员将重伤师生转运至医院；负责临时医疗点的消毒和卫生管理，防止灾后疫情发生；同时做好急救药品和物资的补充，确保医疗救护工作持续开展。

4.后勤保障组

由后勤处全体人员组成，负责应急物资的储备、管理和调配。日常需定期检查应急仓库，确保储备足够的应急照明设备、应急广播、对讲机、手电筒、安全帽、矿泉水、方便面、毛毯等物资，且所有物资处于可正常使用状态。地震发生时，后勤保障组需第一时间启动应急广播系统，循环播放疏散指令和安全提示；为疏散师生提供饮用水、食品等基本生活物资；确保校园应急电源、应急照明系统正常运行，保障疏散通道和临时安置点的照明；对校园内的供水、供电、供气设施进行检查，及时关闭泄漏的管道阀门，防止发生爆炸、火灾等次生灾害。

5.信息通讯组

由学校办公室人员及信息技术教师组成，负责地震发生时的信息传递和发布工作。地震发生后，信息通讯组需第一时间通过学校公众号、班级微信群、校园短信平台等渠道，向师生及家长发布地震情况说明和安全提示，避免不实信息传播；及时收集各区域的灾情信息，包括人员伤亡情况、建筑物损毁情况、物资消耗情况等，整理后上报应急指挥小组及上级教育部门；负责维护校园内的通讯设备，如对讲机、应急电话等，确保指挥指令能够及时传达至各应急小组；同时配合外部救援机构，做好信息对接和数据共享工作。

6.心理疏导组

由学校心理教师及班主任组成，每位心理教师对接2-3个班级。地震发生后，心理疏导组需及时通过观察师生的情绪状态、与师生交流等方式，识别出存在心理创伤的人员，如出现失眠、焦虑、恐惧等症状的师生；针对不同年龄阶段的师生制定差异化心理疏导方案，对小学生采用绘本讲述、游戏互动等方式缓解恐惧情绪，对中学生采用团体辅导、一对一咨询等方式引导其正确认识地震灾害；定期组织心理讲座，向师生普及地震灾后心理调适方法，同时为家长提供心理辅导建议，形成家校协同的心理支持体系。

二、预防与预警机制

1.日常预防工作

学校每学期开展不少于2次的地震应急知识培训，邀请当地地震部门专家到校授课，向师生讲解地震成因、地震前兆、应急避险姿势、疏散注意事项等知识；通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，常态化宣传地震应急知识，在各教学楼、宿舍楼的教室、走廊等位置张贴应急疏散示意图和避险提示标语。定期组织应急演练，包括室内避险演练和应急疏散演练，演练前制定详细的演练方案，明确演练流程、疏散路线、临时安置点位置等信息；演练过程中安排专人在各关键点位引导，记录师生疏散时间、疏散过程中出现的问题等；演练结束后及时召开总结会，针对演练中发现的疏散路线堵塞、师生疏散速度慢等问题，优化演练方案和应急预案。

学校后勤部门需每月对校园内的建筑物、设施设备进行安全检查，重点检查教学楼的墙体是否出现裂缝、宿舍楼的楼梯扶手是否牢固、食堂的燃气管道是否泄漏、校园内的树木是否存在倒伏风险等；对检查中发现的问题建立台账，明确整改责任人、整改期限和整改措施，整改完成后及时复查，确保整改到位。同时，在各教学