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基于核心素养的高中数学课程体系优化研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学课程体系优化策略，分析当前高中数学教育中存在的问题，提出针对性的优化方案，以期为提高我国高中数学教育质量提供借鉴和参考。

关键词：核心素养；高中数学；课程体系；优化研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中数学课程设置与核心素养培养目标的脱节

当前高中数学课程设置过于注重知识传授，而忽略了学生核心素养的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）课程内容过于注重理论，缺乏实际应用。高中数学课程内容往往侧重于公式、定理的推导和证明，而忽略了实际问题的解决。这使得学生在学习过程中难以将所学知识与实际生活相结合，影响了学生运