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人教版七年级下册历史知识点归纳整理

历史学习的关键在于理解与梳理，七年级下册的历史课程为我们展现了从隋朝到清朝前期漫长而辉煌的历史画卷。本归纳旨在帮助同学们系统掌握各朝代的政治、经济、文化、民族关系及对外交往等核心内容，理清历史发展脉络，提升历史素养。

第一单元：繁荣与开放的时代——隋唐时期

隋唐时期是中国历史上一个空前繁荣与开放的时代，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，对外交往频繁，民族关系融洽，为中华文明的发展奠定了坚实基础。

第1课：隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立和统一

1.建立：公元581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2.统一：公元589年，隋军南下，灭掉南朝最后一个朝代陈，结束了自西晋末年以来长期分裂割据的局面，实现了全国统一。统一的意义在于促进了南北经济文化交流，为唐朝的繁荣奠定了基础。

二、隋文帝的统治——“开皇之治”

隋文帝在位期间，励精图治，改革制度，发展生产，注重吏治。他提倡节俭，减轻人民负担，社会经济迅速发展，人口增长，仓库充实，史称“开皇之治”。

三、大运河的开通

1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2.在位皇帝：隋炀帝。

3.概况：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多公里，是古代世界上最长的运河。

4.影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。但过度役使民力，也成为隋亡的原因之一。

四、科举制的创立

1.背景：魏晋南北朝时期，选官注重门第，不重才能，不利于选拔有真才实学的人。

2.创立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

3.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年。

五、隋朝的灭亡

隋炀帝的残暴统治，如好大喜功、不恤民力、纵情享乐，导致社会矛盾激化，最终引发大规模农民起义。公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立

公元618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。随后，李世民（唐太宗）通过“玄武门之变”即位，次年改年号为“贞观”。

二、唐太宗与“贞观之治”

1.治国思想：唐太宗吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏（如著名谏臣魏征），从善如流；广纳贤才，知人善任（如房玄龄、杜如晦，人称“房谋杜断”）。

2.主要措施：

*政治上：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。

*经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

*军事上：先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

3.结果：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

三、女皇帝武则天

武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她晚年称帝，改国号为周。在位期间，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

四、唐玄宗与“开元盛世”

唐玄宗李隆基即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能（如姚崇、宋璟），实行了一系列改革：

*政治上：整顿吏治，裁减冗员。

*经济上：发展经济，改革税制。

*文化上：注重文教，编修经籍。

当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

第3课：盛唐气象

一、经济的繁荣

1.农业：垦田面积扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。

2.手工业：

*纺织业：品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。

*陶瓷业：越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。

*其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

3.商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

二、民族交往与交融

1.政策：唐朝实行开明的民族政策，各