1.1 物质的分类（1课时）课件 高一上学期化学人教版必修第一册.pptxVIP

人教版高中化学——必修一主讲：第一章——第一节（1课时）

01章节设计0203物质的分类分散系及其分类contents目录

章节设计PART0101

氧化还原反应整体把握物质的分类及转化离子反应宏观辨识微观探析研究物质研究离子研究价层电子

掌握方法，事半功倍价类二维图微观层面宏观层面物质分类：体现性质的共性提示化学反应规律：离子、电子解释、预测物质性质钠的价类二维图

磨好手中刀，砍好山中柴电离（以NaCl的电离为例）概念宏观现象微观实质符号表征离子反应（以Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应为例）NaCl溶于水或受热熔化时能导电生成白色沉淀NaCl溶于水或受热熔化时发生电离，形成自由移动的Na+与Cl-Ba2+与SO4发生反应生成BaSO42-NaCl=Na++Cl-Ba2++SO4=BaSO42-

微观模型一、电离模型

微观模型一、电离模型

微观模型二、原子结构模型

物质的分类PART0202

掌握方法，事半功倍分类的意义怎么分类什么是分类一、方法引导分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征，有利于人们分门别类地进行深入研究。宏观视角：根据物质的组成和性质进行分类；微观视角：根据物质的构成、结构和参加化学反应的粒子进行分类。发现物质及其变化的规律，预测物质的性质及可能发生的变化。

掌握方法，事半功倍树状分类法二、常见分类法对同类物质再次分类。

掌握方法，事半功倍交叉分类法对同一种物质，不同角度分类。

掌握方法，事半功倍三、实例

掌握方法，事半功倍四、物质类别与性质的关系碳酸盐具备碳酸根的性质(代表物质Na2CO3)反应类型：复分解反应物质转化：化学反应方程式沉水气

分散系及其分类PART0303

掌握方法，事半功倍分散质分散剂一、定义分散系：由一种（或多种）物质以粒子形式分散到另一种（或多种）物质中所形成的混合物。分散系中被分散成粒子的物质。起分散作用的物质。二、分类按物质状态

掌握方法，事半功倍三、高中研究的分散系1、定义2、分类分散系：分散质为液体或固体，分散剂为液体的一种分散系。按分散质粒子的直径大小

掌握方法，事半功倍四、胶体1、胶体的性质①丁达尔效应：当光照射胶体时，在胶体内部形成一条光亮的通路。A、实例：B、原理：可见光的波长为400~760nm，胶体粒子的直径为1~100nm，小于可见光的波长，能使光波发生散射（溶液也发生光的散射，但由于溶液中粒子的直径小于1nm，散射很微弱）。因此，当光束通过胶体时，可观察到丁达尔效应。[思考与交流]为什么溶液观察不到丁达尔效应？C、应用：丁达尔效应常用于区分胶体和溶液。

掌握方法，事半功倍1、胶体的性质A、原理：②吸附性胶体粒子表面带电，对微粒具有吸附作用。净水：明矾（十二水硫酸铝钾）净水；静电除尘。B、应用：吸附层[Fe(OH)3]mFeO+FeO+FeO+FeO+FeO+FeO+FeO+FeO+Cl-Cl-Cl-Cl-Cl-Cl-Cl-Cl-扩散层胶核：[Fe(OH)3]m胶粒:﹛[Fe(OH)3]m?nFeO+?(n-x)Cl-﹜x+

掌握方法，事半功倍2、胶体的分类胶体气溶胶：云、雾液溶胶：Fe(OH)3胶体固溶胶：有色玻璃按分散剂的状态3、胶体的制备[思考与交流]实验步骤、实验注意事项。符号表征(化学方程式)：FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HClΔ

掌握方法，事半功倍五、三种分散系的对比?溶液胶体浊液分散质粒子单个小分子或离子高分子或多分子集合体巨大数目的分子集合体?性质外观均一、透明均一不均一、不透明稳定性稳定较稳定不稳定能否透过滤纸能能不能能否透过半透膜能不能不能鉴别无丁达尔效应有丁达尔效应静置分层或沉淀[思考与交流]从微观角度解释，胶体能透过滤纸？

掌握方法，事半功倍模型认知

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