高二新课标Unit 3语法讲与练：分词热点考题及策略.pdfVIP

浅析分词热点考题及对应策略

请看此题,

风暴过后，给这一地区造成了大量损失。A.造

成B.造成了C.造成D.已经造成

本题考查的是现在分词作结果状语。该题意为：暴风雨过后，给这一地区

造成了巨大的损失。本句的谓语动词left为过去式，意指在暴风雨停止之前已

造成巨大损失，表示cause这一动作发生在leave之前，故此选D项。

顺便在这里说说分词的用法和常考点。分词主要起着形容词与副词的作用，

高考侧重考查状语功能、定语功能、宾语补足语功能和独立主格结构的有关用法。

一、分词的状语功能

1.的表达了他对会谈的满意，并表示他在这里的逗留很愉快。

A.已添加B.添加C.正在添加D.已添加

2.欧洲在80个国家进行，它是世界上最受欢迎的。

A.使B.使得C.已使D.使

解析1:C。这里“补充”为伴随性动作，也是一个主动性动作，应用现在分

词作伴随状语。

解析2:A。该句表示：欧式在八十个国家开展的结果是，它使欧式

成为世界上最受欢迎的体育。显然应用现在分词作结果状语。

结

小:分词可作时间、条件、结果、、伴随等状语，现在分词作状语，表示

主或进行的动作，过去分词状语表示或完成的动作，此时分词的逻辑主

动

语主的语，应注意人称、时态和语态的一致性。

是句主

二、分词的定语功能

加对的多数家来自南非。

3.参派大

A.被邀请B.邀请C.正在被邀请D.已经被邀请

4.去年，计算机在本校学生中非常受欢迎。

浅析分词热点考题及对应策略

请看此题，

Thestormleft，alotofdamagetothis

area．A．causedB．tohavecaused

C．tocauseD．havingcaused

本题考查的是现在分词作结果状语。该题意为：暴风雨过后，给这一地区造

成了巨大的损失。本句的谓语动词1eft为过去式，意指在暴风雨停止之前已造成巨

大损失，表示cause这一动作发生在1eave之前，故此选D项。

顺便在这里说说分词的用法和常考点。分词主要起着形容词与副词的作用，

高考侧重考查状语功能、定语功能、宾语补足语功能和独立主格结构的有关用法。

一、分词的状语功能

1.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalks,thathe

hadenjoyedhisstayhere．

A.havingaddedB．toaddC．addingD．added

2.Europeanfootballisyedin80countriesitthemostpopularsportin

theworld．

A.makingB．makesC．madeD．tomake

解析1：C。这里“补充”为伴随性动作，也是一个主动性动作，应用现在分词

作伴随状语。

解析2：A。该句表示：欧式在八十个国家开展的结果是，它使欧式

成为世界上最受欢迎的体育。显然应用现在分词作结果状

语。

小结：分词可作时间、条件、结果、、伴随等状语，现在分词作状语，表示

主动或进行的动作，过去分词状语表示或完成的动作，此时分词的逻辑主语

是主句的主语，应注意人称、时态和语态的一致性。

二、分词的定语功能

3.Mostoftheartiststothepartywerefrom