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高中生物课堂互动式教学策略与学生自主学习能力培养分析论文

摘要：本文以高中生物课堂为研究对象，探讨互动式教学策略在培养学生自主学习能力方面的作用。通过分析互动式教学的内涵、意义及其在高中生物课堂中的应用，提出具体的互动式教学策略，旨在为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；互动式教学；自主学习能力；教学策略

一、引言

（一）互动式教学的内涵与意义

1.互动式教学的内涵

互动式教学是指在教师的主导下，以学生为主体，通过师生之间、生生之间的交流、合作与互动，实现知识传授、能力培养、情感体验的一种教学模式。在高中生物课堂中，互动式教学强调教师与学生、学生与学生之间的有效互动，激发学生的学