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高中手工制作与地理学科知识融合的教学实践论文

摘要：本文旨在探讨高中手工制作与地理学科知识融合的教学实践，分析其在培养学生动手能力、创新思维及地理素养方面的积极作用。通过具体案例分析，提出相应的教学策略，为高中地理教学提供有益的借鉴。

关键词：高中手工制作；地理学科；知识融合；教学实践

一、背景分析

（一）高中手工制作与地理学科知识融合的重要性

1.提高学生动手能力

在高中阶段，学生面临着学业压力，往往忽视了动手实践能力的培养。将手工制作与地理学科知识融合，可以让学生在制作过程中亲身体验地理现象，提高动手操作能力。这不仅有助于学生掌握地理知识，还能培养他们的实践技能，为未来的学习和工作打下坚