- 2
- 0
- 约2.49千字
- 约 4页
- 2026-01-30 发布于四川
- 举报
2025年小学督导自查报告
2025年,我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕《深化新时代教育评价改革总体方案》及省市区教育工作部署,深入推进教育教学改革,各项工作取得阶段性成效。现将自查情况汇报如下:
一、党建引领与思想政治工作
学校党支部严格落实三会一课制度,全年开展主题党日活动12次,组织政治理论学习24场次,参与党员教师覆盖率100%。建立双培养机制,将3名骨干教师培养为党员发展对象,2名党员教师成长为学科带头人。开展一校一品党建品牌创建,实施党员教师示范课工程,党员教师年均执教公开课15节,带动教师专业发展。依托思政课改革创新,开发《红色基因代代传》校本课程,组织重走长征路沉浸式实践活动,学生参与率达98%。建立家校社协同育人机制,邀请老党员、道德模范进校园开展专题讲座8场,获评市级思想政治教育示范校。
二、办学条件与经费管理
校园占地面积18600平方米,建筑面积9200平方米,绿化覆盖率达38%。现有24个教学班,学生1086人,生均教学用房面积8.47平方米,符合国家标准。配备科学实验室3个、计算机教室2个、音乐教室2个、美术教室2个,仪器设备总值达368万元,生均3400元。图书馆藏书42300册,生均39册,年更新图书比例15%。建成校园无线网络全覆盖系统,配备智慧黑板28块,多媒体教学设备配备率100%。2024年公用经费收入426万元,支出418万元,其中用于教师培训48万元,占比11.5%;仪器购置65万元,占比15.5%;困难生资助12万元,占比2.8%。严格执行三重一大决策制度,大额资金使用经校务会集体研究,全年开展财务内审4次,整改问题6项,确保经费使用规范透明。
三、课程实施与教学改革
严格执行国家课程方案,开齐开足各类课程,周课时总量符合规定标准。开发《传统文化》《科技创新》等校本课程12门,形成基础+拓展+特色的课程体系。落实双减政策,一二年级无书面作业,三至六年级平均书面作业时间控制在60分钟内,建立作业公示制度和质量抽检机制。开展分层作业实践作业等创新设计,学生作业满意度达92%。课后服务开设科技、艺术、体育等社团36个,参与学生982人,参与率91%。推进课堂教学改革,实施情境化问题式教学模式,全年开展教学研讨活动42次,形成典型课例28个。建立1+X教研机制,每个教研组每周开展1次集体备课,每月组织1次跨校交流,教师撰写教学反思人均2.3万字。2024-2025学年学生学业水平测试合格率98.6%,优秀率42.3%,较上学年分别提升1.2和3.5个百分点。
四、教师队伍建设
现有教职工76人,其中专任教师72人,师生比1:15.1。专任教师学历达标率100%,其中本科及以上学历65人,占比90.3%;高级教师12人,一级教师38人,中高级教师占比69.4%。建立师德考核负面清单制度,开展师德师风建设月活动,签订师德承诺书76份,组织师德专题培训6场次。实施青蓝工程,结对培养青年教师18对,12名教师在区级以上教学比赛中获奖。建立教师专业发展档案,制定一人一策成长计划,组织教师参加各级培训236人次,其中国培12人次,省培28人次。教师年均撰写教研论文1.8篇,发表区级以上论文36篇,立项区级课题5项,结题2项。落实教师待遇保障,按时足额发放工资福利,组织体检2次,开展心理健康辅导4场次,教师满意度达95.6%。
五、学生全面发展
建立五育并举评价体系,实施综合素质评价制度,从品德、学业、身心、艺术、劳动等方面进行过程性评价。开展每月一星评选活动,表彰各类优秀学生236人次。组织春季运动会、校园艺术节等活动,学生参与率100%。落实每天1小时体育活动时间,开展大课间特色项目训练,学生体质健康达标率93.5%,优秀率28.7%。建立心理健康三级预警机制,配备专职心理教师1名,开设心理辅导课,建立学生心理档案1086份,开展个体咨询86人次。加强劳动教育,开辟劳动实践基地200平方米,组织学生参与校园保洁、种植养殖等劳动实践活动,培养劳动习惯。2024年学生近视率42.8%,较上学年下降2.1个百分点;龋齿填充率87.3%,体质健康监测数据完整率100%。
六、安全管理与校园建设
建立校长负责、一岗双责安全管理体系,配备专职安保人员4名,安装监控摄像头128个,实现校园监控全覆盖。开展安全隐患排查整治,建立台账销号制度,全年排查隐患46处,整改率100%。组织消防、防震等应急演练12次,学生应急避险能力显著提升。落实食品安全管理制度,食堂获评明厨亮灶示范单位,食材采购索证索票齐全,开展食品安全培训4次,师生满意度94%。建立校园欺凌防治工作机制,设立举报箱和热线,开展专题教育8次。加强传染病防控,落实晨午检制度,接种疫苗查验率100
原创力文档

文档评论(0)