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城市中小学岗位职责及优质教育工作指南

一、学校领导岗位职责及工作要点

（一）校长

1.职责概述

校长是学校的行政负责人，对外代表学校，对内全面领导和管理学校的教育、教学、科研和行政工作，对学校的发展和稳定负有全面责任。

2.主要工作内容

规划与决策：根据国家教育方针、政策和法规，结合学校实际情况，制定学校的发展战略、中长期规划和年度工作计划，并组织实施。例如，分析学校所在地区的教育发展趋势、学生生源特点等，制定符合学校特色的发展规划，如打造科技特色学校、艺术特色学校等。

行政管理：建立和完善学校的各项规章制度，规范学校管理流程。负责学校人事管理，包括教师的招聘、考核、晋升等工作。合理配置学校资源，确保学校教学设施、设备的完善和有效利用。比如，制定教师绩效考核制度，充分调动教师的工作积极性。

教育教学管理：领导和指导学校的教育教学工作，确保教学质量的稳步提高。定期深入教学一线，听课、评课，了解教学情况，解决教学中的问题。推动课程改革和教学方法创新，促进素质教育的全面实施。例如，组织教师开展校本课程开发，丰富学生的学习内容。

对外交流与合作：代表学校与政府部门、社区、家长及其他教育机构建立良好的合作关系，为学校的发展争取支持和资源。比如，与当地企业合作，建立校外实践基地，为学生提供更多的实践机会。

安全与稳定：重视学校的安全工作，建立健全安全管理制度，确保师生的生命财产安全。维护学校的稳定，处理学校的突发事件和重大问题。

（二）副校长

1.职责概述

副校长协助校长开展工作，根据分工负责学校某一方面的工作，对校长负责。

2.主要工作内容

教学管理方面（教学副校长）

协助校长制定教学工作计划和教学管理制度，并组织实施和检查。例如，制定教师教学常规要求，定期检查教师的备课、上课、批改作业等情况。

指导教师开展教学研究和教学改革，组织开展教学观摩、教学竞赛等活动，推广优秀教学经验。比如，每学期组织一次校内教学公开课活动，促进教师之间的交流和学习。

负责学校的课程设置和教材选用工作，确保课程设置符合国家教育要求和学生发展需要。

组织学生的学业评价和考试工作，做好质量分析，为教学改进提供依据。

后勤管理方面（后勤副校长）

负责学校的后勤保障工作，制定后勤工作计划和管理制度，确保学校教学、生活设施的正常运行。例如，定期检查学校的水电设施、校舍安全等，及时进行维修和维护。

管理学校的财务工作，合理安排经费使用，提高资金使用效益。严格执行财务制度，做好财务预算、决算和审计工作。

负责学校的校园环境建设和绿化美化工作，营造良好的育人环境。

加强与供应商的合作，确保学校物资的及时供应和质量保证，如教材、办公用品等。

二、教师岗位职责及优质教育工作要点

（一）班主任

1.职责概述

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长的引路人，对班级学生的全面发展负责。

2.主要工作内容

班级管理

建立班级规章制度，培养良好的班风和学风。选拔和培养班干部，发挥班干部的模范带头作用，让学生学会自我管理。例如，制定班级的考勤制度、课堂纪律制度等，并严格执行。

加强班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。通过开展主题班会、班级活动等形式，增强班级凝聚力。比如，每月开展一次主题班会，如“感恩教育”“安全教育”等。

关注学生的日常行为表现，及时发现和处理学生的问题行为。对学生进行思想教育和心理疏导，培养学生良好的品德和行为习惯。

学生教育

了解学生的学习情况和需求，与各科任课教师密切配合，共同做好学生的学习指导工作。定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况，形成家校教育合力。

关心学生的身心健康，组织学生开展体育锻炼和心理健康教育活动。关注学生的心理变化，及时发现和解决学生的心理问题。

开展丰富多彩的班级活动，如社会实践活动、文体活动等，培养学生的综合素质和创新能力。

沟通协调

与学校各部门保持密切联系，及时反馈班级情况，配合学校做好各项工作。

协调各科任课教师之间的关系，合理安排教学任务和作业量，避免学生负担过重。

（二）学科教师

1.职责概述

学科教师负责本学科的教学工作，通过有效的教学方法和手段，传授学科知识和技能，培养学生的学科素养和综合能力。

2.主要工作内容

教学准备

深入研究教材和教学大纲，把握教学目标和教学重难点。根据学生的实际情况和教学要求，制定合理的教学计划和教学方案。

收集和整理教学资料，制作高质量的教学课件和教学用具。例如，利用多媒体资源、网络资源等丰富教学内容。

课堂教学

运用科学的教学方法和教学手段，引导学生积极参与课堂教学活动，提高课堂教学效率。注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。

关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学策略和方法。对学生进行课堂提问、练习和指导，确保学生掌握所学知识。

严格课堂纪律管理