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- 2026-01-30 发布于云南
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Letssing
Letsreview
Knowmoreaboutthecountries(进一步了解不同国家)
Whereareyoufrom?
(你来自哪里?)
Canada
Knowmoreaboutthecountries(进一步了解不同国家)
Whereareyoufrom?
theUSA
Knowmoreaboutthecountries(进一步了解不同国家)
China
Whereareyoufrom?
Knowmoreaboutthecountries(进一步了解不同国家)
theUK
Whereareyoufrom?
Knowmoreaboutthecountries(进一步了解不同国家)
China
Whereareyoufrom?
Knowmoreaboutthecountries(进一步了解不同国家)
theUSA
Whereareyoufrom?
Knowmoreaboutthecountries(进一步了解不同国家)
theUK
Whereareyoufrom?
Chantthethemesongofthemeeting(唱一唱校园联合国大会主题曲)
Whichcountriesareinthesong?Circlethemout.
(主题曲里提到了哪些国家?圈出它们。)
Watchandfind
Wearefriends.Weliketoplay.
AboyfromChina,agirlfromtheUK.
StudentsfromCanadaandtheUSA.
Wearefriends.Weliketoplay.
A.
B.
C.
D.
Helpourfriendsintroducethemselves
(帮助同学们在“校园联合国大会”上做自我介绍)
Goodtoknow
Reviewthetask
Let’smakeaposter!
来自各地的小朋友们可以介绍自己的名字、国家以及喜好,并且认识更多的新朋友。
FoodFestival
Sayhi/hello.
1)Chooseacountry
Assessment
1.
Speakcorrectly.
能够正确运用语言支架,以对话的形式介绍海报内容
2.
Speakloudlyandvividy.
表达生动,有手势、微笑,眼神对视,认真聆听。
3.
Speakdifferently.
表达丰富,能够正确绘制美食节的海报,要素齐全,表达有创意。
Food
Festival
Homework:
LevelA:课文读3遍,并背诵。
LevelB:完善信息卡,需要画上自己的简笔画+家乡特色物品。
Leadin
Andyou?
Whereareyoufrom?
Role-play
Readfluentlyandcorrectly!
Readwithemotion!
Readwithactions!
Fillintheblank
Doasurvey
name(名字)
nationality(国籍)
Age(年龄)
Hobby(爱好)
Showtime
Wherearetheyfrom?
Wherearetheyfrom?
Summary
Homework
基础作业:
1.Readthewordsandsentencesthree
timesafterthetape.
提升作业:
2.Drawamindmapaboutyournewfriend.
创新作业:
3.Trytowriteadiaryorastoryabouthowto
greetnewpeople.
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