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高中数学课堂合作学习策略对学生数学思维能力培养的研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学课堂中合作学习策略对学生数学思维能力培养的影响。通过分析当前高中数学教学现状及学生数学思维能力发展的困境，提出合作学习策略在提升学生数学思维能力方面的必要性。结合具体教学实践，探讨合作学习策略的实施路径及其对学生数学思维能力的促进作用，以期为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**：高中数学；合作学习；数学思维能力；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前高中数学教学中，如何有效提升学生的数学思维能力，已成为教育界广泛关注的热点问题。面对日益复杂的教学环境和学生多样化的学习需求，传统的教学模式