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幼儿园校车安全应急演练方案

——守护童真，安全“童”行

孩子们的安全，是幼儿园工作的重中之重，而校车作为每日接送孩子的重要载体，其安全保障更是牵动着每一位家长和教育工作者的心。为进一步强化校车安全管理，提高全体保教人员、司乘人员以及幼儿在突发情况下的应急反应能力和自救互救技能，确保在真实险情发生时能够最大限度地减少伤害，特制定本校车安全应急演练方案。

一、演练背景与目的

近年来，校车安全事故偶有发生，为我们敲响了警钟。通过定期组织校车安全应急演练，旨在：

1.提升安全意识：使全体相关人员充分认识校车安全的重要性，时刻绷紧安全这根弦。

2.熟悉应急流程：让司机、跟车老师等关键岗位人员熟练掌握各类突发情况下的应急处置步骤和逃生技能。

3.检验预案可行性：通过实战模拟，检验现有校车安全应急预案的科学性和可操作性，发现问题并及时完善。

4.增强协同能力：提升各部门、各岗位人员在应急状态下的协调配合与快速响应能力。

5.普及安全知识：让幼儿在模拟情境中潜移默化地学习基本的安全防护知识和自救方法，培养自我保护意识。

二、演练组织领导

为确保演练顺利有序进行，成立演练领导小组：

*组长：园长（负责全面指挥，下达各项指令）

*副组长：分管安全副园长、后勤主任（协助组长，负责现场协调）

*成员：安全专干、保健医、各班班主任、校车司机、跟车老师

领导小组下设办公室在后勤处，负责演练的具体策划、组织与实施。

三、演练时间与地点

*时间：XXXX年X月X日（星期X）上午X点（选择天气晴朗、园内活动较少的时段）

*地点：幼儿园指定校车停放点及预设“事故”路段（如园内空旷场地或校外安全僻静路段）

四、参演人员

*演练领导小组成员

*校车司机、跟车老师

*各班部分幼儿（可轮流参与或选择中大班幼儿，确保安全可控）

*保健医、安保人员

*（可选）家长代表观摩

五、演练内容与流程

本次演练预设以下几种常见情景，旨在全面检验应急处置能力：

情景一：校车途中发生轻微刮擦事故

1.模拟情境：校车在正常行驶途中，与一辆“违规”停放的车辆（可用其他车辆或标志物代替）发生轻微刮擦，无人员受伤，但车辆无法立即驶离。

2.应急处置流程：

*司机：立即踩刹车，平稳停车，开启危险报警闪光灯（双闪），拉紧手刹。迅速检查车辆受损情况及车内幼儿状况，确认无人员受伤。

*跟车老师：第一时间安抚车内幼儿情绪，“小朋友们不要怕，只是一点小意外，我们都会保护大家的。请大家安静坐在座位上，系好安全带。”同时清点人数，确保无遗漏。

*司机：在车辆后方规定距离（根据实际情况示意）放置三角警示牌，然后向跟车老师确认幼儿安全，并立即向园长（或演练总指挥）及后勤主任报告事故情况（时间、地点、大致情况、有无人员伤亡）。

*跟车老师：配合司机，维持车内秩序，通过车窗向外界示意，避免无关人员靠近。

*领导小组：接报后，总指挥根据情况，指示是否需要派备用车辆转运幼儿，或等待交警/保险公司处理。若需转运，安排后续车辆及人员接应。

*后续：待“事故”处理完毕或接到指挥小组指令后，司机确认安全，方可继续行驶或按指示转移幼儿。

情景二：校车遭遇紧急情况需紧急疏散（如火灾隐患、疑似危险品等）

1.模拟情境：校车行驶中，跟车老师发现“浓烟”（可用干冰或烟雾发生器模拟，确保安全无毒）从车窗缝隙渗入/闻到刺鼻气味/或接到上级紧急疏散通知。

2.应急处置流程：

*司机：立即判断情况，选择安全地点（如路边平坦、无障碍物、远离火源和高压线区域）紧急停车，开启双闪，拉紧手刹，关闭发动机。

*司机/跟车老师：立即打开校车前后车门及安全门。

*跟车老师：立即大声发出疏散指令：“小朋友们，请注意！现在需要紧急下车，请大家不要慌张，听老师指挥！”

*疏散顺序：遵循“先近后远、先易后难”原则，由跟车老师组织幼儿有序从最近的安全车门（通常是侧门）下车。若侧门无法打开，则迅速引导至安全门或使用破窗锤击碎指定车窗（模拟，非真实破窗）逃生。

*疏散动作：跟车老师示范并引导幼儿用衣物或小手捂住口鼻（若模拟火灾），低姿弯腰，沿车厢两侧快速撤离至车辆前方或侧前方安全区域（远离马路中央）集合。

*清点人数：幼儿撤离到安全地带后，跟车老师立即组织幼儿抱头蹲下，并快速清点人数，向司机及总指挥报告：“报告总指挥，XX号校车幼儿XX名，已全部安全撤离，无人员受伤/有X名幼儿轻微擦伤（模拟）。”

*司机：在确保所有人员撤离后，最后离开车辆，协助跟车老师维持秩序，并检查车内有无遗漏幼儿或重要物品。

*保健医：迅速赶到集合点，对“受伤”幼儿进行初步的模拟急救处理（如清洗、包扎）。

*领导