数阵与数字谜题综合训练及解题策略.pdfVIP

第七讲数阵、数字谜综合

教学目标

数数题()和数谜(Ⅱ)是找关键定的数定的数或或式，从无到有表示式，从无到有表示式，从无到有表示来，这来，这来，这

类题的综合强，题时要综合各数方法.教讲授中要注意：

类题的综合强，

1、逐步给示，学体验尝试的方法步骤.

2、在题的每步都明示什么是知，什么是未知，渐缩小索解围

3、强调关键骤和突破问题方法；学了解解题关键.

顾整个解题过程.

下式中的a，b，c，d分别代表09中的一个数码，并且满足ab

＝（＋），被加数最大？

想

挑

战

分析：由进位规律知：ca1，db5，所以ab2（ab），所

吗

以ab8，而，b＞4，所以被加数最大为35.

？

专题讲

决数阵类可以从局到整体再到局的方法入：

第步：区分数的（或方格）和关点（方格）；

第步：数阵图的少数关（是交叉）上设未数，计这些关点与关点的数

关系，得到关点上所数的围；

步：运用经得到的息行尝试

这个步骤并不对所有数阵，很多数阵要对数方法的综合运.

Ⅰ、数阵问题

【例1】（★★★★）能否将数0，1，2，…，9分别填人左下图的各个圆圈内，使得各阴影三角形的3

个顶点上的数之和相等?

8_9_

4_2__40_

_73__93_6__7

1__65_0__8_25_1_

分析：第一步：首先确定十个圆圈中最关键的一个，由于每个阴影三角形都与3个圆圈相关，所以如果

将三个角上的三个阴影三角形取掉，那么剩下只有一个圆圈，所以可以将这个圆看作关键圆.

第二步：由于0+…+945，这十个数的和45-数=3个阴影三角形的3个顶点上的数字之和，这个数

只能是3的倍数，所以数必须是3的倍数，只能是0，3，6，9.

第三步：圆圈的数分别为0、3、6、9时，每个阴影三角相关圆圈上的和分别为：15、14、13、12

通过构造尝试，数是3，6时，可以得到如图所示.

【例2】（★★）把1，2，3，…，13这13个数分别填在如图所示的3个圆圈内，使得同一个圆圈内任

意两个数相减，所得的差不在这个圆圈内．现在已经把1，4，7填在第一个圆圈内，3填在第三个圆圈

内，请将其余9个数填好．

2

分析：第一步：由已知可推出6只能填在中间的圆中，

第二步：由已经填的数可以得到：2、5、8、11不能出现在第一个圆中，且（2、8）和（5、11）不能在

第二个圆中成对出现，（2、5）（5、8）（8、11）不能在第三个圆中成对出现，判断5和8的位置的各种

情况，可以得出5、8只能都填在在第二个圆中，2、11填在第三个圆中，

第三步：判断其余几个数的位置关系：13只能填在第一个圆中，9只能填在第二个圆中，12只能填在第

三个圆中，10只能填在第一个圆中.

【例3】（★★★）把1．2，3．7，6．5，2．9，4．6