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历史大事年表在高中历史教学中的运用研究--以河南省某县中学为例.pdf

历史大事年表在高中历史教学中的运用研究--以河南省某县中学为例.pdf

    历史大事年表在高中历史教学中的运用研究-以河南省

    某县中学为例

    摘要

    时间和空间共同塑造了历史的存在方式和核心元素，而历史发展的顺序性特

    质正是历史学科的显著特点之一。在历史教学过程中，如何有效且合理的构建一

    个完备的知识结构，这一点显得格外关键。在课堂教学中，历史大事年表因其时

    间序列的特性和作为历史教材的关键补充，被视为一个不可忽略的核心内容。历

    史大事年表不仅有助于系统性和科学性的梳理历史结构，同时也能在独立编制历

    史年表的过程中培

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