2026《小学数学应用题自动生成研究与应用研究国内外文献综述》6200字.docx

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小学数学应用题自动生成研究与应用研究国内外文献综述

1.1小学数学应用题研究现状

数学应用题在小学数学知识领域中广泛分布。它们不仅是小学数学示例和练习中常见的问题类型，而且是解决问题教学的重要支持。相关文献表明，在数学应用题的研究中已经取得了很多成果，主要表现在以下三个方面：

（1）在应用题的元认知方面，国内学者张庆林等人对小学生表征应用题的元认知分析进行了实验研究，结果表明，学生对应用题的结构表征和句子表征的元认知监控能力较低。但是，文字表征的监控能力高于结构表示的监视能力[1]。姚飞等为了提高学生的解决问题的能力，他采取了应用题结构分析训练方法，该研究方法表明：这种训