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初一地理《经纬网》练习题

同学们，经纬网是我们打开地理世界大门的一把重要钥匙。它就像地球表面的“坐标系”，帮助我们精准地确定任何一个地点的位置。要想熟练掌握这一工具，适量的练习是必不可少的。下面，我们就通过一系列练习题来巩固所学知识，看看你对经纬网的理解和运用能力如何。

一、知识回顾与梳理

在开始练习之前，我们先来简单回顾一下经纬网的核心知识点，这将有助于你更好地完成后面的题目：

1.经线（子午线）：连接南北两极的半圆。所有经线长度相等，指示南北方向。

2.纬线：与赤道平行的圆圈。纬线长度不等，赤道最长，向两极逐渐缩短，指示东西方向。

3.经度：

*本初子午线（0°经线）是经度的起始线。

*向东为东经（E），向西为西经（W），最大度数为180°。

*东西半球的分界线通常是20°W和160°E组成的经线圈。

4.纬度：

*赤道（0°纬线）是纬度的起始线。

*向北为北纬（N），向南为南纬（S），最大度数为90°（南北极点）。

*南北半球以赤道为界。

5.经纬网的作用：确定地球表面任何一点的地理位置（经纬度坐标），判断方向，计算距离（大致）等。

二、练习题

（一）基础认知篇

1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）：

*(1)地球仪上，所有的经线长度都相等。（）

*(2)纬线指示南北方向，经线指示东西方向。（）

*(3)赤道是最长的纬线，也是南北半球的分界线。（）

*(4)东经度都在东半球，西经度都在西半球。（）

*(5)纬度越高，纬线的长度越长。（）

2.选择题：

*(1)本初子午线是指（）

A.0°纬线B.0°经线C.180°经线D.赤道

*(2)下列纬线圈中，长度最长的是（）

A.10°NB.30°SC.50°ND.70°S

*(3)某点的纬度是40°，经度是120°，则该点有（）种可能的位置。

A.1B.2C.3D.4

*(4)划分南北半球的界线是（）

A.本初子午线B.赤道C.北回归线D.南回归线

（二）能力提升篇

3.读图题：（请根据你所学的知识和常见的经纬网图示进行判断，此处我们假设一个简单的经纬网图）

*（1）在一幅经纬网图中，有A、B两点。A点的位置是（30°N，60°E），B点的位置是（30°S，60°W）。

*①A点位于南北半球的______半球，东西半球的______半球。

*②B点位于南北半球的______半球，东西半球的______半球。

*③从低、中、高纬度来看，A点位于______纬度地区，B点位于______纬度地区。

*（2）在另一幅经纬网图中，C点位于（0°，0°），D点位于（60°N，180°）。

*①C点位于______（重要纬线名称）上，D点位于______（高/中/低）纬度。

*②与C点所在经线相对的那条经线的经度是______。

4.综合应用题：

*（1）一位探险家在日记中写道：“我现在站在一个地方，向北走是北半球，向南走是南半球，向东走是东半球，向西走是西半球。”你能判断出这位探险家所在的经纬度位置吗？请写出你的判断理由。

*（2）在经纬网图上，如何判断A点（10°N，20°E）位于B点（30°S，40°W）的什么方向？请简述判断步骤。

（三）拓展应用篇

5.情境分析题：

*（1）小明想在地球仪上找到北京（约40°N，116°E）的位置，请你告诉他大致的操作步骤。

*（2）假设你收到一条求救信息，信息显示求救者的位置在（30°S，60°E）附近。请你描述一下这个地点可能的地理环境特征（提示：可以从半球位置、纬度带、可能的气候类型等方面思考，但无需过于精确）。

三、参考答案与解析

（一）基础认知篇

1.判断题：

*(1)√（所有经线都连接南北两极，且长度相等。）

*(2)×（纬线指示东西方向，经线指示南北方向。）

*(3)√（赤道是最长的纬线圈，也是南北半球的分界线。）

*(4)×（例如170°E虽然是东经，但位于西半球。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。）

*(5)×（纬度越高，纬线长度越短，赤道最长，两极点为零。）

2.选择题：

*(1)B（本初子午线即0°经线，是经度的起始线。）

*(2)A（纬度越低，纬线圈越长。选项中10°N纬度最低。）

*(3)D（纬度40°可能是北纬也可能是南纬，经度120°可能是东经也可能是西经，组合起来有四种可能：（40°N,120°E）、（40°N,12