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小学美术“双减”政策下美术创作能力培养路径论文

摘要：本文针对我国小学美术教育在“双减”政策背景下的新挑战，探讨了美术创作能力培养的有效路径。通过分析现状，提出具体策略，旨在为小学美术教育工作者提供参考，助力学生美术创作能力的提升。

关键词：双减政策；小学美术；创作能力；培养路径

一、引言

在新时代教育改革的大背景下，我国政府提出了“双减”政策，旨在减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展。美术教育作为素质教育的重要组成部分，在培养学生的审美能力、创新能力等方面具有独特优势。然而，在“双减”政策下，小学美术教育面临着一系列新的挑战。以下是本文将要探讨的两个方面：

（一）1.政策背景下的美术教育