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课程导入01

欢迎与目标介绍同学们，非常高兴大家来到今天的数学课堂！在这充满趣味的数学之旅中，我们将一起探索位置表示方式的奥秘，开启一段全新的学习征程。欢迎学生入课通过本节课的学习，大家要知道有序整数对表示物体在平面中的位置，能在方格图中根据“数对”确定位置并写出相应“数对”。明确教学目标本节课的关键在于理解确定位置需要先确定观察方向，掌握用简洁的数对来准确表示位置的方法，这是后续学习的重要基础。本节课关键点想象一下，当你拥有了准确表示位置的能力，就像拥有了一张神奇的地图，在旅游、游戏中都能轻松定位，是不是很有趣呢？激发学习兴趣

课程背景说位置数学重要性位置数学在我们的生活和学习中有着至关重要的作用，它能帮助我们准确描述物体位置，是解决很多实际问题的基础，大家要重视起来。生活应用实例在生活中，位置的表示无处不在。比如地图导航能让我们准确找到目的地，电影院的座位号能让我们快速找到自己的座位。数学发展背景随着人类社会的发展，对位置表示的需求不断增加，从简单的方向描述到精确的数对表示，数学在这方面不断进步和完善。教材章节预览在教材中，我们将先学习位置的基本概念，再深入了解坐标系和网格表示，最后通过实际应用来巩固所学知识，大家要认真学习。

提升空间思维日常实用价值学习位置的表示方式能促使学生在脑海中构建空间模型，通过将实际位置转化为数学表达，提升对三维空间的感知和理解，增强空间思维能力。掌握位置的表示方法在日常生活中极为实用，如在地图导航、寻找场所等场景中，能让学生快速准确地确定位置，提高生活效率。后续学习基础培养逻辑能力位置的表示方式是许多数学知识的基础，如函数图像、几何图形等，为后续更深入的数学学习搭建框架，奠定坚实基础。在确定位置和用数学形式表示的过程中，学生需进行严谨的推理和判断，有助于培养其逻辑思维的严密性和条理性。学习意义探讨

引导活动启动开展“位置猜猜猜”游戏，老师描述某个位置特征，让学生猜出具体位置，激发学生兴趣，活跃课堂氛围，为新知识学习预热。简单热身游戏鼓励学生积极主动发言，大胆分享自己对位置的理解和感受，在小组活动中相互交流合作，共同完成学习任务。学生参与建议在游戏活动中，学生需认真倾听描述，遵守发言顺序，回答问题要准确清晰，小组讨论时要尊重他人意见，共同维护活动秩序。活动规则说明连接课堂主题通过热身游戏，让学生初步体验位置表示的重要性，自然过渡到本节课关于位置表示方式的深入学习。

位置概念基础02

位置基本概念位置是指物体在空间或平面中所占的地方，是确定物体空间关系的基础。确定位置需先明确参照点，再依据方向和距离精准描述其所在之处。方向表示方法多样，常用的有上下左右、东南西北等。这些表示方法能帮助我们在不同场景中准确描述物体的位置，为生活和学习带来便利。方向表示方法相对位置是指一个物体相对于另一个物体的位置关系。描述时要先选定参照物，再说明目标物体在参照物的哪个方向及距离远近。相对位置描述绝对位置是用经纬度或特定坐标系统来精确表示物体在地球上或平面中的位置，不受其他物体影响，能提供精确、唯一的定位信息。绝对位置定义位置定义理解

方向表示法学下左右是日常生活中常用的方向标识，以自身或特定物体为参照，上方为上，下方为下，面对方向右手边为右，左手边为左，便于快速定位。上下左右标识东南西北是基于地球磁极确定的方向，太阳升起方向为东，相对为西，面向东时，右手边是南，左手边是北，是地理和导航常用方向。东南西北介绍角度表示方向更精确，以某一方向为基准，用量角器测量目标方向与基准方向夹角，在航海、航空等领域广泛应用。角度表示应用通过实际场景练习能更好掌握方向表示。可在教室、校园等场所让学生描述物体方向，教师及时纠正，强化学生方向认知。方向练习指导

实例分析强化教室位置示例在教室中，以讲台为参照，从左往右确定列，从前往后确定行。如小胖坐在第三列第二行，可用（3，2）表示，大家要思考每个数字代表的含义。公园地图解析公园导览图里，景点位置用有序整数对表示。像熊猫馆位置，第一个数从横轴找表示列数，第二个数从纵轴找表示行数，能准确找到景点。简单物体定位对于简单物体，可构建平面，确定横竖方向。如课桌上的文具，先定列再定行，用有序整数对就能清晰表示其所在位置。小组讨论建议小组讨论时，成员要积极交流教室、公园等位置表示案例。探讨数字与位置的对应关系，分享疑惑，共同总结规律与方法。

基本规则总结位置用有序整数对（a，b）表示，a从横轴找代表列数，b从纵轴找代