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智慧教室视讯教学平台解决方案技术创新，变革未来

方案定位：应用分散多种应用相对分散，存在重复建设，管理复杂等问题。建设规模小传统精品录播由于环境要求等原因不适合大规模建设。教育不均衡不同地区教学资源不均衡，而又无法实现资源共享。管理效率低传统的教学管理方式效率低下、流程复杂。教育信息化背景下，融合多种教学相关应用的综合性的解决方案。解决的问题：

方案介绍01融合多种教学业务的综合性解决方案，旨在带来教育解决方案变革。方案架构精简，设备采用先进技术，应用好用、实用。

方案适用场景：场景一学校的大量优秀课程资源没有形成资源库，无法充分利用：学生没有很好的课后复习、跨专业学习途径；年轻老师没有渠道汲取优秀教师的教学经验。场景二学校的优秀选修课，教室的空间有限，会限制选修学生人数，导致部分学生不能参加该课程。场景三学校要进行教研活动，需要推门听课，即教研老师走到教室里，这样在一定程度上影响课堂秩序，甚至还可能招致被听课教师的反感。

方案适用场景：场景四学校要进行规范教学秩序的督导活动，需要负责人走到教学楼里进行，浪费时间，效率不高。场景五学校要实现录播、电子巡考等应用，需要多套系统，会重复建设，且管理复杂。

常态录播远程互动教学视频教研教学督导电子巡考视讯教室解决方案，一套系统可实现五种应用，解决以上问题。

常态录播可自定义画面风格丰富的画面风格可供选择，也可进行自定义。自动导播，不改变教师原有教学习惯根据教学侧重点不同自动进行画面切换。

常态录播直播点播通过电脑即可进行课程直播点播，无需插件，操作简单。课程搜索通过条件搜索快速定位想要观看的课程视频。知识索引可以将教学重点标记，学生直接观看重点，提高学习效率。课程附件可以上传课程的相关资料如课件PPT、作业等作为附件。

远程互动教学A校B校C校xxxx？:)名人专家来校演讲、授课扩大学生听课范围无需增加任何视频会议设备利用录播主机即可完成远程互动教学应用解决不同校区之间跨区上课的问题

视频教研传统的教研方式教研的老师会影响老师讲课发挥、学生听课效率。教在研课的程老结师束要之到后上，课评教课室等里教进研行活教动研没，有会直存观在资一料些支问撑题。。教研的老师自己也有课程，现场教研需要协调时间。教研老师

信号与系统（第5讲）知识与技能过程与方法态度与价值观年轻的老师有更多的提高方式，不影响别人上课，时间自主支配评课有实际的现场课程视频支撑，更真实反映实际情况新的教学教研方式视频教研保存教学点评

教学督导课堂纪律学生出勤率教师授课态度教师是否准时开课教师是否停调课……利用已建的系统进行教学督导活动，提升教学水平的同时，还可节省人力物力，提高效率。

电子巡考采集利用教室内的学生摄像机和拾音器，可采集考试过程中全部考生的画面和声音。巡查在巡考中心，可以实时巡看各考场情况，并可设定分组和轮巡机制，增加巡查效率。存储通过前端存储、负载均衡、自动备份、模式切换、ANR技术等多种技术手段保障考试视频的安全存储。

要实现这么多应用，教室里是否需要很复杂的部署呢？

教师跟踪摄像机学生拾音器录播主机学生跟踪摄像机教师拾音器瞭望教室—有主机型

教师跟踪摄像机学生拾音器课件编码器学生跟踪摄像机教师拾音器云可视教室—无主机型

录播主机AllInOne视频矩阵编码模块数字功放PoE交换机2×30W音频接口输入：4×幻象供电输入：2×line(3.5)输出：2×line(3.5)中控接口教室只要部署这一台设备就可以完成常用的数字化处理2×RS4858×RS2322×IRout1×IRin报警接口2×Alarmin2×Alarmout调音台音频矩阵存储互动模块画面合成

EPTZ教师跟踪摄像机利用图像分析算法实现教师跟踪云台摄像机辅助摄像机跟踪主机固定摄像机VS更好的效果不受摄像机物理特性影响，跟踪平滑稳定。更少的设备单个摄像机完成传统多个设备完成的功能。更省的成本不需要配备昂贵的辅助设备，节省成本。更高的可靠性设备少，故障节点少，安全可靠性高。传统方案EPTZ方案

业务平台完成直播点播等工作，B/S架构，支持主流浏览器访问。管理平台完成信令传输、视频预览等工作，也可接入校园监控系统。流媒体服务器完成媒体转发工作，可满足大规模视频并发浏览请求。存储磁阵存储视频资源，支持RAID备份，保障资源安全。使用存储：可以存储海量的视频数据应用：可以提供丰富的教学应用保障嵌入式：Linux嵌入式架构高并发：保障海量并发浏览请求一套平台以教室为单位接入平台，实现设备统一管理，资源统一整合。

应用价值02通过整套综合性的解决方案，为各类人员提供一系列的应