2026年《学前教育原理》 绪论考题100道及完整答案（必刷）.docxVIP

2026年《学前教育原理》绪论考题100道

第一部分单选题(100题)

1、学前教育的本质属性是？

A.个体发展的奠基性教育

B.义务教育体系的基础环节

C.高等教育的预备性阶段

D.社会福利保障的重要组成部分

【答案】：A

解析：本题考察学前教育的核心性质。正确答案为A，学前教育作为个体发展的起点，对儿童认知、情感、社会性等方面的发展具有不可替代的奠基作用，是个体终身学习与发展的基础。B选项错误，我国学前教育目前尚未纳入义务教育体系；C选项错误，学前教育与高等教育分属不同教育阶段，并非“预备性”关系；D选项强调学前教育的社会福利属性（如普惠性政策），但本质属性更聚焦于对个体发展的奠基价值。

2、学前教育在整个教育体系中的首要地位体现在其具有（）

A.启蒙性作用

B.奠基性作用

C.阶段性作用

D.关键性作用

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的教育地位。学前教育的首要地位体现在“奠基性作用”，即它是个体发展的基础阶段，为认知、社会性、情感等方面的后续发展奠定关键基础。A选项“启蒙性”强调教育过程的引导性，属于学前教育的特点而非地位；C选项“阶段性”仅描述教育阶段划分，未体现核心价值；D选项“关键性”侧重影响的重要性，但“奠基性”更准确体现其在教育体系中的基础地位。

3、学前教育对个体发展的首要价值体现在？

A.促进幼儿早期智力开发与社会性培养

B.推动社会文化传承与创新

C.提升家庭育儿效率与经济投入

D.保障国家人口整体素质提升

【答案】：A

解析：本题考察学前教育的个体价值，正确答案为A。学前教育的核心价值在于促进个体（幼儿）的全面发展，具体表现为早期智力启蒙、情感培养、社会性交往能力等基础素质的奠基，A选项直接指向幼儿个体发展的核心需求。B、D属于学前教育的社会价值（如文化传承、社会发展支撑），C选项表述偏离教育本质，且与“个体发展”的核心价值无关。

4、学前教育在国民教育体系中处于（）

A.核心地位

B.基础阶段

C.最高阶段

D.预备阶段

【答案】：B

解析：本题考察学前教育在教育体系中的定位知识点。学前教育是国民教育体系的基础阶段，其核心价值在于为个体终身发展奠定生理、心理与社会适应能力的基础。选项A“核心地位”表述不准确，核心地位通常指向基础教育中的小学阶段；选项C“最高阶段”错误，学前教育是教育链条的起始环节而非终点；选项D“预备阶段”仅强调准备性，未能体现其作为“基础”的系统性教育价值。

5、《学前教育原理》的核心研究对象是？

A.学前教育的基本规律与原则

B.学前教育机构的管理方法

C.3-6岁儿童的认知发展机制

D.幼儿园活动的具体设计策略

【答案】：A

解析：本题考察学前教育原理的研究对象知识点。学前教育原理是研究学前教育领域基本规律、原则及方法的理论学科，核心研究对象是学前教育的普遍规律和根本原则。B选项属于学前教育实践中的管理范畴，C选项是儿童心理学的研究内容，D选项是具体教学活动设计，均非学前教育原理的核心研究对象。

6、学前教育的核心价值不包括

A.促进幼儿全面发展

B.保障教育公平

C.培养职业技能

D.为终身学习奠基

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的核心价值。学前教育的核心价值在于促进幼儿身心和谐发展（A）、保障每个幼儿平等接受教育的权利（B）、为终身学习与发展奠定基础（D）。而“培养职业技能”属于职业教育的目标，学前教育以启蒙教育为主，不涉及职业技能培养，故C选项不属于学前教育核心价值。

7、《学前教育原理》的核心研究对象不包括以下哪项？

A.0-6岁儿童的身心发展规律

B.学前教育的基本规律与原则

C.小学低年级学生的学习适应特点

D.学前教育活动中的师幼互动机制

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的研究对象。正确答案为C，因为学前教育的研究对象是0-6岁儿童的教育现象及其规律，而小学低年级（6-9岁）属于小学教育阶段，不属于学前教育的研究范畴。A、B、D均是学前教育原理研究的核心内容：A关注儿童发展基础，B研究教育规律，D探索教育过程中的互动机制。

8、学前教育的核心原则中，强调教育与保育相互结合、不可分割的是？

A.启蒙性原则

B.保教并重原则

C.活动性原则

D.以游戏为基本活动原则

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的基本原则知识点。“保教并重”是学前教育区别于中小学教育的核心原则，强调对幼儿既要进行教育引导，又要提供生活护理和健康保障，二者缺一不可。选项A启蒙性原则强调教育内容的基础性和启蒙性；选项C活动性原则强调通过活动促进幼儿发展；选项D游戏是幼儿基本活动形式，均非“教育与保育结合”的核心表述。因此正确答案为B。

9、学前教育在整个教育体系中的核心地位是？

A.高等教