高中英语必修二Unit 4 Wildlife Protection Using Language教学设计.pdfVIP

Unit4Wildlifeprotection

Period6Usinglanguage教学设计

I.Teachingaims:

1.Toreadandlistenaboutdinosaurs.

2.Tospeakabouthelpingthedodo.

3.Trainthestudents’readingability:scanning.

4.Tomasterthefollowingexpressions:

dinosaur;comeintobeing;inspect;;dust;fierce;according

to;

II.Teachingmethods:

Readingh;Listening,speakingandwriting

III.Teachingimportantanddifficultpoints:

Importantpoints:

Learntheexpressionsinthispart:

takeapart;prove;trial;agreewith;ratherthan;toone’ssurprise/

amazement/joy/delight/sorrow/excitement/dipointment;the

entranceto…;byoneself;thinkhighlyof;debate;

taketurnstodosth;

Difficultpoints:

Understandthelisteningpartter.

IV.Teachingprocedures:

Step1Revision

检查作业。

第二步引入与阅读

1.头脑风暴：

你对恐龙的印象？

你对恐龙了解多少？

让学生尽可能多地说出他们知道的关于恐龙的词汇。

2.猜测：它们的可能？

让学生猜测。

3.阅读：

请学生阅读文章“动物”并回答以下问题：

1).恐龙什么时候？

2).恐龙时候的？

3).在辽宁省发现的新恐龙物种？

4).它们的可能？

第3步处理本部分的语言点。

1.1恐龙n.[C]2.形成；产

生3.检查v.检查；视察4.

n.[C]；事变

Checktheanswerstothe

Step2Lead-inReading

1.Brainstorm:

What’syourimpressionofthedinosaur?

Howmuchdoyouknowaboutdinosaurs?

Askthestudentstosayasmanywordsaspossibletheyknowabout

dinosaur.

2.Guess:Whatmightbethereasonsfortheirextinctio