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人教版三年级上册音乐全册教案

目录

1.第一单元：快乐的doremi

*课时一：歌曲《你的名字叫什么》与《拉勾勾》

*课时二：音乐活动《声音的长短》与歌曲《快乐doremi》

*课时三：欣赏《玩具兵进行曲》与创编活动

2.第二单元：我们是朋友

*课时一：歌曲《好朋友》与《原谅我》

*课时二：音乐游戏《火车开啦》与节奏练习

*课时三：欣赏《口哨与小狗》及歌表演《我们是朋友》

3.第三单元：动物狂欢节

*课时一：歌曲《两只老虎》与《小猫钓鱼》

*课时二：欣赏《龟兔赛跑》与节奏模仿

*课时三：歌曲《小动物唱歌》与创编动物舞蹈

4.第四单元：爱劳动

*课时一：歌曲《劳动最光荣》与《洗手绢》

*课时二：欣赏《铁匠波尔卡》与劳动节奏创编

*课时三：音乐活动《我是爱劳动的好孩子》

5.第五单元：丰收的喜悦

*课时一：歌曲《金风吹来的时候》与《大红枣儿甜又香》

*课时二：欣赏《丰收锣鼓》与打击乐伴奏

*课时三：歌曲《摘苹果》与丰收情景表演

6.第六单元：多彩的生活

*课时一：歌曲《多么快乐多么幸福》与《小拜年》

*课时二：欣赏《紫竹调》与民族乐器认知

*课时三：音乐活动《我的生活多快乐》与即兴表演

7.第七单元：大自然的声音

*课时一：歌曲《小雨沙沙沙》与《大风车》

*课时二：欣赏《森林狂想曲》与自然音响模仿

*课时三：创编《大自然的歌》与乐器合奏

8.第八单元：新年好

*课时一：歌曲《新年好》与《龙咚锵》

*课时二：欣赏《春节序曲》片段与音乐游戏

*课时三：新年音乐会策划与表演

全册教学总目标

1.知识与技能：

*学习用自然的声音、准确的节奏和音调唱歌，初步学习运用不同的力度、速度表现歌曲情感。

*认识简单的节奏符号（如四分音符、八分音符、二分音符及其休止符），并能在音乐活动中运用。

*初步感知音的高低、长短、强弱，能区分常见的乐器音色。

*学习简单的舞蹈动作和集体舞，能参与歌表演和音乐游戏。

2.过程与方法：

*通过聆听、模仿、体验、探究、合作等方式，激发学生对音乐的兴趣。

*引导学生在音乐活动中主动参与，乐于表现，敢于创造。

*培养学生初步的音乐审美能力，能对自己和他人的音乐表现作出简单评价。

3.情感态度与价值观：

*感受音乐的美，培养热爱生活、热爱大自然、热爱祖国的情感。

*培养团结友爱、乐于助人、热爱劳动等良好品德。

*激发对音乐的好奇心和探究欲望，乐于参与音乐实践活动。

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第一单元：快乐的doremi

单元教学目标：

1.初步感受并分辨音的高低，能用简单的肢体动作或嗓音模仿。

2.学习用亲切、自然的声音演唱《你的名字叫什么》和《拉勾勾》，体验与同学交往的快乐。

3.认识并学唱音阶片段（doremi），在游戏中感受音高。

4.欣赏《玩具兵进行曲》，感受乐曲欢快活泼的情绪，能随音乐做简单的动作。

课时一：歌曲《你的名字叫什么》与《拉勾勾》

教学目标：

1.能用自然、亲切的声音演唱《你的名字叫什么》，并能主动与同学问好，介绍自己。

2.学唱歌曲《拉勾勾》，理解歌曲所表达的友谊之情，能用轻柔、真挚的声音演唱。

3.在歌唱和游戏中，初步感受歌曲的节拍和节奏。

教学重难点：

*重点：用自然的声音演唱歌曲，乐于与人交往。

*难点：《拉勾勾》中“我们都是好朋友”一句的节奏准确性。

教学准备：

*多媒体课件、钢琴、节奏卡片。

教学过程：

(一)导入新课(约5分钟)

1.律动热身：播放欢快的儿童歌曲，师生一起做简单的拍手、点头律动，调动情绪。

2.情境创设：“同学们，新学期开始了，我们又迎来了很多新朋友。在音乐的世界里，我们也要学会用歌声打招呼，你们愿意吗？”

(二)学唱歌曲《你的名字叫什么》(约15分钟)

1.聆听范唱：教师边弹边唱，或播放录音，提问：“这首歌里唱到了什么？它在问我们什么呢？”

2.分句学唱：

*教师教唱歌曲旋律，注意引导学生用自然的声音，吐字清晰。

*加入歌词，先慢速朗读，再跟琴学唱。对于“XXXX|X-|”的节奏型，可以通过拍手、拍腿等方式帮助学生掌握。

3.歌曲处理：引导学生用亲切、热情的声音演唱，在问句结尾可以稍作停顿，表现出询问的语气。

4.表演歌曲：学生可以边唱边做动作，如伸出手表示问候。鼓励学生互相问答演唱，介绍自己的名字。

(三)学唱歌曲《拉勾勾》(约15分钟)

1.谈话导入：“认识了新朋友，我们要怎样相处呢？拉勾勾是我们表达友好