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四年级禁毒教育教案

一、课程名称

远离“白色瘟疫”，拥抱阳光生活——四年级禁毒教育主题课

二、授课对象

小学四年级学生

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、授课目标

1.知识与技能：初步认识常见毒品的名称和基本危害，了解毒品对个人、家庭和社会的严重危害；掌握一些基本的防范毒品侵害的方法。

2.过程与方法：通过观看图片、视频片段、情景模拟、小组讨论等形式，引导学生主动参与，在体验和互动中学习禁毒知识。

3.情感态度与价值观：树立“珍爱生命，远离毒品”的观念，培养自我保护意识和能力，自觉抵制毒品诱惑，积极向身边人宣传禁毒知识。

五、教学重点与难点

*教学重点：认识常见毒品的危害，了解防范毒品侵害的基本方法。

*教学难点：如何将抽象的“毒品危害”具体化、形象化，使学生真正理解并内化为自觉行为；如何引导学生在面对诱惑时能够正确判断和拒绝。

六、教学准备

1.教师准备：制作包含禁毒知识、案例（需筛选适合小学生，避免恐怖血腥）、图片、动画短片的PPT课件；准备常见毒品（仿真模型或图片，强调非实物）；设计情景模拟剧本；准备“禁毒小卫士”荣誉卡或小徽章。

2.学生准备：预习课本中相关禁毒知识（如有）；准备彩笔和画纸（用于课后拓展）。

七、教学过程

（一）情境导入，引发思考（约5分钟）

1.故事引入：教师讲述一个简短的小故事（可虚构或改编，避免真实残酷细节）：“同学们，在一个美丽的森林里，住着一只活泼可爱的小兔子。有一天，它遇到了一个看起来很诱人的‘彩色蘑菇’，好奇之下吃了下去。结果，小兔子再也不像以前那样蹦蹦跳跳了，它变得无精打采，还经常生病。大家知道这是为什么吗？”（引导学生回答：因为蘑菇有毒。）

2.揭示主题：“是的，有毒的蘑菇会伤害小兔子的健康。在我们人类社会中，也有一种比毒蘑菇更可怕的东西，它会像瘟疫一样侵蚀人的身体和心灵，破坏幸福的家庭，它就是——毒品。今天，我们就一起来学习如何认清毒品的真面目，学会保护自己，远离这个‘白色瘟疫’。”（板书课题：远离“白色瘟疫”，拥抱阳光生活）

（二）认识毒品，了解危害（约15分钟）

1.什么是毒品？

*教师展示PPT图片（仿真毒品模型图或示意图，避免使用令人不适的真实照片）：“同学们请看，这些就是一些常见毒品的样子。它们有的看起来像糖果，有的像药片，有的像粉末。但它们有一个共同的名字——毒品。”

*小结：“毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。它们是国家法律明令禁止生产、贩卖和吸食的。”（避免过于学术化的定义，用学生能理解的语言解释“瘾癖”——一旦沾上就很难戒掉，会一直想着它。）

2.毒品的危害有多大？

*对个人的危害：

*教师结合图片和简单动画讲解：“毒品进入人体后，会像小恶魔一样破坏我们的身体。它会让我们生病，比如咳嗽、发烧、牙齿脱落，甚至会让我们长不高、变笨，记不住东西。长期吸食，人会变得面黄肌瘦，精神恍惚，就像故事里的小兔子一样，失去往日的活力。”

*强调：“更可怕的是，它会让人上瘾，一旦上瘾，就很难摆脱，就像被一只无形的手抓住，无法自由生活。”

*对家庭的危害：

*提问：“如果一个家庭里有人吸毒，会怎么样呢？”（引导学生思考回答）

*小结：“吸毒需要花很多很多钱，会让原本幸福的家庭变得贫穷。吸毒的人还可能会因为毒瘾发作而情绪暴躁，伤害家人，让爸爸妈妈伤心难过，孩子也会失去温暖的家。”

*对社会的危害：

*简单介绍：“吸毒的人还可能因为需要钱买毒品而做坏事，比如偷东西、抢东西，危害社会的安全。所以，毒品是我们所有人的敌人。”

（三）学会防范，保护自己（约12分钟）

1.情景模拟与讨论：

*情景一：“放学路上，一个陌生的叔叔递给你一包‘糖果’，说很好吃，让你尝尝，你会怎么做？”

*情景二：“在网吧里（或其他不适宜场所），有大哥哥给你一支‘特别’的烟，说抽了很刺激，你会怎么做？”

*组织学生分组讨论，派代表发言。

2.总结防范方法：

*“四不”原则：

*不随便吃陌生人给的食物、饮料。

*不随便接受陌生人的礼物。

*不进入不适宜未成年人进入的娱乐场所（如网吧、KTV、酒吧等）。

*不结交有吸毒、贩毒行为的人。如果发现身边有人吸毒，要及时告诉老师或爸爸妈妈。

*学会拒绝：当有人诱惑你接触毒品时，要勇敢地说“不！”，并尽快离开。

*寻求帮助：遇到不明白的事情或受到威胁时，要及时告诉老师、家长或拨打110报警。

（四）总结升华，付诸行动（约6分钟）

1.知识回顾：简要回顾本节课学习的毒品危害和防范方法。

2.情感共鸣：“同学们，生命只有一次，它是多么宝贵啊