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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《研学旅行概论》期末测试题
第一部分单选题(100题)
1、《研学旅行服务规范》中要求研学导师应具备的核心能力不包括？
A.教育教学能力
B.安全急救技能
C.旅游营销技巧
D.文化解读能力
【答案】：C
解析：本题考察研学导师职业素养。正确答案为C，研学导师核心能力围绕教育引导、安全保障、文化讲解展开，旅游营销技巧属于商业运营范畴，与教育服务属性不符。A、B、D分别对应课程实施、安全管理、主题讲解的核心要求。
2、小学阶段研学旅行的主要目标是？
A.培养批判性思维与学术探究能力
B.强化动手实践与技能操作训练
C.激发兴趣与观察力，建立初步认知框架
D.构建系统学科知识体系与研究方法
【答案】：C
解析：本题考察不同学段研学旅行的目标差异。正确答案为C。解析：小学阶段以“认知启蒙”为核心，通过自然观察、文化体验等活动激发好奇心（如植物研学观察形态特征）。A项批判性思维是中学高阶目标，B项技能训练侧重中学阶段，D项系统知识体系构建是大学研学的深化目标。
3、研学旅行课程设计必须遵循的首要原则是（）
A.教育性原则
B.趣味性原则
C.安全性原则
D.经济性原则
【答案】：A
解析：本题考察研学旅行课程设计原则知识点。教育性原则是研学旅行课程的首要原则，强调通过实践活动实现知识学习、能力培养和价值观塑造的教育目标。趣味性是提升学生参与度的辅助手段，安全性是保障活动开展的基础要求，经济性是资源配置的考量因素，均非首要原则。故正确答案为A。
4、研学旅行活动实施过程中，以下哪项不属于标准流程环节？
A.行前安全教育与主题知识储备
B.旅行途中安排自由活动以放松身心
C.实地考察与探究式学习体验
D.活动总结与成果展示分享
【答案】：B
解析：本题考察研学旅行的标准实施流程。A正确，行前准备是必要环节，包括安全与知识储备；C正确，实地考察是研学核心环节；D正确，总结反思是巩固学习成果的关键；B错误，研学旅行途中需有明确的引导与学习任务，“自由活动”缺乏教育目标导向，不符合安全与教育结合的原则。正确答案为B。
5、以下哪项属于研学旅行的典型主题类型？
A.红色文化研学
B.商业购物研学
C.娱乐体验研学
D.极限运动研学
【答案】：A
解析：本题考察研学旅行主题分类。正确答案为A，红色文化研学通过革命历史学习实现爱国主义教育，符合研学旅行“寓教于游”的核心目标。B选项商业购物以消费为目的，违背教育本质；C选项娱乐体验以休闲为导向，缺乏教育深度；D选项极限运动侧重技能训练，非典型教育类研学主题。
6、在研学旅行安全保障工作中，以下哪项不属于安全保障的基本措施？
A.行前对学生进行安全知识培训与应急演练
B.行前为所有参与者购买足额意外伤害保险
C.行中安排专人负责实时监控与突发情况处置
D.行后组织学生撰写研学旅行心得体会
【答案】：D
解析：本题考察研学旅行安全保障措施。安全保障的核心是“预防-应对-处置”全流程措施，A、B、C均属于事前预防（培训、保险）和事中保障（监控、处置）的关键环节。D选项“撰写心得体会”属于研学活动的教育成果总结，不涉及安全保障的直接措施，因此不属于安全保障基本措施。
7、研学旅行的本质特征不包括以下哪项？
A.教育性
B.实践性
C.娱乐性
D.综合性
【答案】：C
解析：本题考察研学旅行的核心特征知识点。研学旅行以教育为核心目标，强调通过实践活动实现知识探究与能力培养，具有教育性、实践性和综合性；而娱乐性是传统旅游活动的附加属性，并非研学旅行的本质特征，因此答案为C。
8、下列哪项不属于研学旅行的基本构成要素？
A.明确的研学目标
B.专业的研学导师
C.标准化的旅游纪念品销售
D.配套的研学课程
【答案】：C
解析：本题考察研学旅行的核心要素。研学旅行的基本要素包括目标、课程、导师、基地/资源、安全保障等，而“旅游纪念品销售”属于商业行为，并非研学旅行的必要构成部分，其本质是通过教育活动实现学习目标，而非商品交易。A、B、D均为研学旅行组织中不可或缺的核心要素。
9、研学旅行安全管理的核心原则是？
A.事后追责与处罚
B.风险预防与动态评估
C.仅依赖学生自我管理
D.全程由家长承担安全责任
【答案】：B
解析：本题考察研学旅行安全管理的核心。正确答案为B，安全管理以‘预防为主’，需通过风险评估识别隐患、动态调整预案，而非事后追责（A错误）或单一主体负责（C、D错误）。
10、以下哪项不属于研学旅行的典型主题类型？
A.历史文化类
B.自然生态类
C.商业购物类
D.科技科普类
【答案】：C
解析：本题考察研学旅行主题类型知识点。历史文化、自然生态、科技科普均为教育性研学主题的典型类型；商
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